Este tiempo de confinamiento y enseñanza no presencial ha resaltado muchas debilidades y algunas fortalezas del sistema educativo en general que podía pasar algo desapercibidas y ha mostrado una realidad que pone en cuestión muchos aspectos de lo que se venía haciendo. De esta situación se pueden extraer bastantes enseñanzas.

Ver crónica del mismo en : http://www.concejoeducativo.org/2020/que-hemos-aprendido-del-confinamiento-cronica-del-encuentro/

Presentación

En este Encuentro virtual Concejo Educativo de Castilla y León propone reflexionar colectivamente sobre lo que se ha vivido , qué hemos aprendido y qué cambios se deberían hacer en el sistema educativo.

Estableceremos un método de trabajo que permita contrastar diferentes opiniones tratando de evitar la divagación o la dependencia de una sola exposición.

Las personas que rellenen la ficha de inscripción recibirán información sobre la forma de participación en las jornadas.

Fechas:

24 y 25 de junio de 18 a 20 horas

Programa 

Miércoles 24 de junio. 18-20 horas.

>> Presentación

1. ¿Cambiar los fines, el currículum, la atención a la diversidad?

• Qué selección curricular se ha hecho y con qué criterios
• Qué cambios metodológicos se han producido :
• Qué nuevos aprendizajes se han provocado (autonomía, responsabilidad, apoyo mutuo,…):
  • en el alumnado
  • en el profesorado
• Qué Valores se han potenciado: uso de imágenes y medios audiovisuales, colaboración, individualismo, ….
• Qué tensión/dilemas ha generado la evaluación y qué hemos aprendido

2.- ¿Qué carencias, debilidades, fragilidades se han visto y qué propuestas de cambio en los centros?

• Papel de la dirección del centro, autonomía de centro, coordinación, participación y toma de decisiones.
• ¿Ha funcionado la estructura organizativa (CCP, Tutorías, Departamentos,…) ?
• Qué papel ha jugado el profesorado y qué papel se le ha hecho jugar.

Jueves 25 de junio. 18h -20 h

3.- ¿Qué papel educativo ha jugado la familia?:

• acompañamiento,
• apoyo- suplencia en las tareas/deberes,
• colaboración con el profesorado,
• actualización en TICs…

4.- ¿Qué papel educativo han jugado los servicios sociales

5– Plan de acción: ¿cómo comenzar el curso que viene?

Clausura

Inscripciones y participación

>>Fecha tope para recoger aportaciones lunes 22 de junio. A partir de ahí la participación sería solo en el mismo encuentro

>> A final de martes 23 de junio quedará cerrada la incripción

Ficha de inscripción y participación: