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Encuentro de Verano de Castilla y León 2009 - 1 julio > Propuestas para transformar centros

Asistencia libre - Organiza: Concejo Educativo de CyL - Lugar: Valladolid




Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros.

Publicado por Concejo | 10 de junio de 2009

Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros.

Programa

9,30 > Presentación

10 > Convivencia en Portada. Antonio Marfil. Director del IES Porta Alta. Málaga

12.30 > Proyectos de transformación en centros 08-09: Mesa redonda breve y “Mercadillo de experiencias”.

16.30 > Las weblogs como herramienta educativa: taller cooperativo de escritura creativa. Carmen Molina Mercado / Alfonso Infantes Delgado.CEIP José Plata de Mejibar. Jaén

19 > "La programación de las competencias en los centros educativos. Una propuesta práctica para primaria y secundaria". Israel Herrán Álvarez del Grupo "Opositta" . IES Santo Tomás de Aquino (Íscar; Valladolid).


10 > Convivencia en Portada. Antonio Marfil. Director del IES Porta Alta. Málaga

El IES Portada Alta quiso poner freno a las expulsiones y los conflictos en el aula. El centro se volcó en crear un sistema que facilitase la convivencia: LA MEDIACIÓN.

El Ministerio de Educación ha concedido al IES Portada Alta, el primer premio 2007 del Concurso Estatal de Buenas Prácticas para el Impulso y Desarrollo de la Convivencia en los Centros, en la modalidad de institutos.

El instituto cuenta, además, con un aula de convivencia, un aula de trabajo, tres orientadores y medio centenar de alumnos y alumnas con formación en mediación. Todo el centro vive y “anuncia” la invitación a buscar ayuda ante cualquier preocupación o a prestar esta ayuda a los demás. Este aspecto forma parte del programa de mediación del centro. Se parte de que los jóvenes hacen más caso al consejo de sus iguales.

Ver entrevista con Antonio Marfil.

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12.30 > Proyectos de transformación en centros 08-09.
- Mesa redonda breve
- “Mercadillo de experiencias”: rincones de cada experiencia en el aula para ampliar en la que se desee

Por orden alfabético:

1- Barrio, educación y sostenibilidad “Dar color al barrio”.

2.- Impulsar medidas para el éxito escolar desde el equipo directivo de un CRA.

3.- "Mejora del aprendizaje mediante las TIC (ILEX) y la personalización didáctica".

4.- Mediación en Educación Infantil y Primaria.

5.- Medidas de atención al estudio (MAE).

6.- “Miniproyectos” secuenciados.

7.- Transformar nuestro centro globalmente, aprendiendo a convivir.

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16.30 > Las weblogs como herramienta educativa: taller cooperativo de escritura creativa. Carmen Molina Mercado / Alfonso Infantes Delgado. CEIP José Plata de Mejibar. Jaén

Utilización de un blog como recurso para el desarrollo de la expresión e investigación en el marco de las Competencias Básicas.

OBJETIVOS, FINALIDADES

-  Desarrollar y potenciar las capacidades de nuestros alumnos para el uso de las TICs como herramienta educativa.

-  Favorecer aprendizajes más activos que permitan abordar con mayor calidad la construcción del conocimiento.

-  Potenciación de las capacidades cognitivas superiores: estrategias de búsqueda de información (selección, organización e interpretación), planificación de la actividad, desarrollo de la expresión, habilidades de comunicación interpersonal y fomento de la autonomía personal y la creatividad.

-  Potenciar el desarrollo de las Competencias Básicas a través de tareas y procesos multidisciplinares.

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Tras varios años trabajando en un centro TICs y habiendo implementado numerosos proyectos de innovación, llegamos a la conclusión de que las Nuevas Tecnologías son herramientas poderosas que permiten desarrollar una pedagogía de la imaginación en contra de la memorística. Existen cientos de posibilidades nuevas como resultado de combinar imaginativamente las tecnologías que hoy en día se nos ofrecen en el medio digital. Éstas permiten el desarrollo de una nueva metodología que potencie otras habilidades, que abra nuevas metas y horizontes en el proceso educativo. Después de cinco años de implementación y muy buenos resultados, seguimos desarrollando el proyecto.

Además de la creación y desarrollo (con más de cien propuestas) del blog, hemos creado una Comunidad de aprendizaje colaborativo con la implicación de las familias y otros agentes educativos. Otros pilares de nuestro proyecto son las propuestas de investigación generadas a través de diversos temas de interés y de noticias de actualidad, la evaluación integral a través de rúbricas de valoración, organización de encuentros y talleres con artistas, escritores, ilustradores, cuentacuentos, diseñadores, cronistas, profesores de otros centros, abuelos..., la creación de novelas colectivas, la biblioteca de aula...

Los factores que ha facilitado el desarrollo del proyecto han sido fundamentalmente el poder implementarlo en un centro TIC y el apoyo e implicación tanto de las familias como del resto de la comunidad educativa.

Tras un análisis de los logros obtenidos con el desarrollo del proyecto, seguimos pensando que éste es el camino a seguir. Nuestro proyecto sigue creciendo y enriqueciéndose al mismo tiempo que todos los implicados

Este proyecto ha sido premiado con una mención especial en la última edición de los premios Joaquín Guichot y Antonio Domínguez Ortiz. Aunque para nosotros tiene la importancia que tiene y no más, hemos considerado relevante el mencionarlo.

Ver presentación

Carmen Molina Mercado / Alfonso Infantes Delgado

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19 > "La programación de las competencias en los centros educativos. Una propuesta práctica para primaria y secundaria". Israel Herrán Álvarez del Grupo "Opositta" . IES Santo Tomás de Aquino (Íscar; Valladolid).

A modo de ejemplificación se elabora un planteamiento que puede ser útil, no sólo para conocer el origen y evolución de las diferentes propuestas de aplicación de las competencias Básicas o clarificar el proceso de programación, sino para valorar una proposición concreta para iniciar el trabajo en los centros educativos.

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Más...

La asistencia es libre y gratuita para cualquier persona con interés en la educación y para cualquiera de los actos programados.

Actividad homologada. Junta de CyL / Universidad de Valladolid.

Encuentro de Verano  de CyL  09 - 60.9 KB
Encuentro de Verano de CyL 09

-  Organiza: Concejo Educativo de Castilla y León

-  Subvenciona: Consejería de Educación. Junta de Castilla y León.

-  Colabora: Vicerrectorado de Relaciones Institucionales de la Universidad de Valladolid.


-  Lugar: Valladolid. IES Galileo. C/ Villabáñez, s/n -Barrio Pajarillos-. Tfno. 983.205640.(ver plano para llegar)
-  Servicio de guardería gratuito: si se desea utilizar, es necesario comunicarlo antes del 24 de junio.
-  Comida: si se desea comer en el mismo lugar, hay que comunicarlo antes del 24 de junio.

Contacto

-  Tfno: 983.470852 (lunes, de 18 a 20.30 horas; puedes dejar tu mensaje en el contestador fuera de ese horario).
-  correo@concejoeducativo.org


Encuentros anteriores del curso 08-09









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