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Artículo en la Sección Participación y cooperación
El trabajo cooperativo, una clave educativa (Documento final)

Tema central de Concejo Educativo del curso 2004-2005

Publicado por Concejo | 25 de junio de 2005

Se pretende mostrar cómo hay objetivos educativos, y también sociales, que se alcanzan coordinando acciones que de otra manera no se podrían conseguir, cómo del resultado de actuar colectivamente se obtienen beneficios buscados y compartidos entre todos y todas.

Lo que se recoge en este documento va dirigido al aprendizaje desde un punto de vista cooperativo como parte de la formación integral del alumnado. Para ello se hace necesario referirse a todos los ámbitos posibles. Por supuesto es importante centrarnos en el aula. No obstante, parece igualmente relevante hablar del equipo docente como agente “colectivo” de la formación y también como modelo. Por otro lado, habrá de tenerse en cuenta el centro en su conjunto como ámbito de desarrollo de la vida educativa y ámbito de aprendizaje más informal.

Se complementa el documento con una proyección más amplia sobre las posibilidades de intervención en la sociedad actual y de utilización de ésta como modelo en el aula.

Las ilustraciones que acompañan el documento se extraen del trabajo elaborado por las personas asistentes a la primera sesión.

Para llegar a este documento hemos contado con la aportación de las personas asistentes al tema central y con la experiencia de varias personas y organizaciones que nos han guiado como expertas en las siguientes temáticas:

-  “La Interacción educativa en el aula” Mª Ángeles García, Carlos Gil, Eusebio Sacristán (profesorado del IES Galileo de Valladolid).

-  “Hacer del centro un entorno cooperativo” Mª Ángeles López Fraguas, Avelino Jular (consultores en desarrollo organizacional).

-  “Redes y Cooperación, modelos a imitar desde la escuela” Asociación Familiar Rondilla de Valladolid, CIFAES de Amayuelas de Abajo de Palencia.


Contenidos

1.- ¿Por qué dar importancia hoy al trabajo cooperativo?

2.- Qué es el trabajo cooperativo

2.1.- Condiciones a tener en cuenta, secuencia y proyecto común

2.2.- Dificultades ante el trabajo cooperativo

2.3.- Propuestas cooperativas de aula. Ejemplificación

2.4.- La cooperación entre el profesorado. Ejemplificación

3.- Cooperar es construir Escuela Pública

3.1.- Espacios de intervención

3.2.- Entorno cooperativo: aula y centro

4.- Redes sociales. Modelos de cooperación a imitar desde la escuela.

4.1.- Condiciones necesarias para lograr que la cooperación sea la forma de actuación en el centro y en el aula

4.2.- Dificultades que surgen en el desarrollo de un proyecto basado en la cooperación y creación de red.

4.3.- Soluciones a algunos de los problemas que surgen en el trabajo cooperativo y en red.


Puede verse en >
www.concejoeducativo.org/alternat/coop-clave.htm


Comentarios

  • > El trabajo cooperativo, una clave educativa (Documento final)
    18 de agosto de 2010, Publicado por Selene

    Hola, este documento es muy interesante, pero lo que llama mi atención es cuando realizan un análisis sobre los obstáculos y claves para la cooperaciòn desde categorías como la diversidad, comunicación, participación y cooperaciòn, me parece que es un documento sintético, pero que al mismo tiempo aclara muchas interrogantes para trabajar la cooperación.

    Además, quiero decirles que me está sirviendo mucho en la formaciòn de profesores de primaria en México.

    Muchas gracias por compartir este tipo de información.

  • > El trabajo cooperativo, una clave educativa (Documento final)
    23 de julio de 2009, Publicado por julio
    Me parece muy apropiado el documento, porque engloba en forma general las caractristicas del aprendizaje cooperativo. estoy realizando una investigacion y este documento me ha servido mucho. gracias
  • > El trabajo cooperativo, una clave educativa (Documento final)
    25 de octubre de 2006
    hola me parece q este formato a dado mucho exito tanto para mi como para mis amigas.iris reinales






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