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Artículo en la Sección Política educativa > LOMCE y recortes
Desarrollo de la LOMCE: currículo Primaria

Análisis de Concejo Educativo de CyL del decreto de 28 de Febrero de 2014

Publicado por Concejo | 25 de abril de 2014

En el análisis pormenorizado que hemos llevado a cabo, destacamos que el modelo que se pretende “imponer” es: selectivo, segregador, antidemocrático y uniformizador, con uno de los currículos más deshumanizantes, en el lo que apenas si importa el bien estar del niño y de la niña . Pensado para perpetuar las diferencias sociales y la desigualdad, basado en la competitividad y la supremacía del mercado, como única sociedad posible, frente a la que no se admiten argumentos ni alternativas. Envuelto en una apariencia de consenso y objetividad. Nunca ha habido en la democracia, un ataque tan frontal a la escuela pública, con todo lo que esta idea significa ( bajar documento en pdf).








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