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La Tribu Educa propuestas de apoyo a los centros 16-17

Publicado por Concejo | 3 de octubre de 2016

En Concejo Educativo de CyL retomamos el grupo LA TRIBU EDUCA: proyectos de trabajo con finalidad social, participación en general y de la Comunidad Educativa, jornadas, debates sociales, barrios que educan.... La Educación como algo de centros pero también de AMPAS, de los barrios, de colectivos culturales y de todo tipo.

Este fue el programa que se presentó el día 5 de octubre. Puedes bajar el tríptico en pdf si te interesa compartirlo con alguien.

Si quieres entrar en contacto envía un correo a [concejo.sedevirtual@pangea.org->mailto:concejo.sedevirtual@pangea.org*

LA TRIBU EDUCA 2016/17. Concejo Educativo de CyL

Si eres docente, ¿te interesaría para tu centro o tu aula la posibilidad de disponer de...

... materiales ya elaborados en otros centros, ahorrándote tiempo y trabajo?

... personas dispuestas a colaborar ofreciendo sus distintos saberes o apoyándote en tus proyectos?

Si eres madre o padre, formas parte del AMPA o te encargas de ayudar en las tareas escolares del alumnado, ¿te interesaría... ...que existiera una forma de trabajarlas cooperativamente para superar mejor las dificultades?

LA TRIBU EDUCA quiere ayudaros a hacerlo Somos LA TRIBU EDUCA y queremos ayudar a la educación pública, aunque no seamos (o no seamos ahora) docentes sino personas interesadas por la mejora de la educación de todos y todas. Creemos en una mejor relación entre educación y sociedad, en una educación en red entre centros y entre aulas. Por eso os hacemos estas propuestas iniciales, aunque LA TRIBU está abierta a otras propuestas que hagáis.

Algunos detalles de las propuestas:

1.Intercambio de recursos materiales En algunos centros, en algunas aulas, existen materiales ya hechos que pueden ser muy valiosos en otros: pequeñas exposiciones, juegos, experimentos, “mascotas”, guías de naturaleza, etc. Desde la Tribu creemos que sería muy interesante intercambiarlos, reutilizarlos y enriquecerlos con las nuevas propuestas de uso.

Te animamos, os animamos, a que hagáis una pequeña ficha (os la facilitaríamos) de lo que disponéis y estáis en disposición de prestar y nos encargamos de elaborar una base de datos con todas las aportaciones de los centros y ver la manera de haceros llegar lo que podáis necesitar.

2.Disponibilidad de recursos personales: Existen personas concretas que, sin ser docentes, pueden ofrecer su saber “ciudadano” a los centros, para contribuir a proyectos de trabajo que tengan estos o que se puedan diseñar de forma conjunta. Si te interesa que forme parte de tu proyecto de trabajo o tu actividad pueden acudir a tu centro y colaborar contigo (dispondrían de un seguro de voluntariado para solventar algún problema que pudiera surgir). Estos son algunos ejemplos, pero puedes preguntarnos si es otra tu necesidad e intentaremos darle respuesta:

-  Hacer radio escolar, aunque no se tenga equipo.
-  Ayudar a ordenar un periódico o revista escolar.
-  Llevar a cabo un taller o actividad de papiroflexia.
-  Construir un proyecto rural/urbano: edificios y viviendas del mundo, el plano de mi ciudad ideal, etc.
-  Adentrarse en la cultura griega.
-  Organizar dinámicas activas de grupo, juegos cooperativos, “autoorganización” de juegos.
-  Apoyo en organización de biblioteca escolar
-  Actividad /taller plástica con materiales reutilizados, cartones...
-  Visitas guiadas “conocer mi barrio” (no disponible, de momento en todos los barrios de Valladolid).
-  Conocimiento de naturaleza.

¿Te interesa otra? Sugiérenosla o pregúntanos

3.Ayuda cooperativa en el estudio para AMPAS, familias, tutores o centros.

Pensamos que las tareas escolares son una fuente de preocupación en las familias y crean desigualdad. Os proponemos planificar juntxs una manera de trabajar esas tareas de forma cooperativa entre familiares o personas voluntarias.

Pensamos que así:

-  Se lograrían mejores resultados del alumnado.
-  Este aprendería a cooperar y ayudarse para el futuro, con el beneficio que les pueda suponer.
-  Se produciría menos estrés y más bienestar en las familias.

Si en el centro existe una persona dedicada a acompañar en las tareas escolares (programa MARE en institutos), sería una ayuda a esta persona. Si no existe se podría que organizar de forma autónoma.

La Tribu organizaría unas jornadas de planificación e introducción iniciales con las personas interesadas.









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