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Participación
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Participación social: entre la virtualidad y la realidad

Reflexiones antes y después del inicio del 15M - José Emiliano Ibáñez


Publicado por José Emiliano Ibáñez Herrán | Septiembre de 2011

Se recoge aquí la versión escrita de la charla que tuvo lugar en el Encuentro de Febrero de 2011, con las notas añadidas tras la eclosión del Movimiento 15M.

CONTENIDO
Previos
¿Cómo es posible tan escasa reacción social y participación crítica?
Capitalismo con intervención pública: pero manda el mercado
El orden social: entre la fragmentación social y la esperanza de ascenso individual
El modelo político-ideológico: dominación democrática
El modelo educativo y cultural: prepararse para lo que hay
Más: algunas trampas y velos en contra de la participación y el conflicto abierto
La falta de una alternativa movilizadora (y el acomodamiento)

Entre la ciber-virtualidad y la realidad
Participación transformadora: algunas ideas-fuerza para el debate

Encuentro de Verano 2011- 1 de julio >> Recuperar espacios de participación

Asistencia libre - Organiza: Concejo Educativo de CyL en el IES Galileo (Valladolid)

Publicado por Concejo | Junio de 2011
Sección > [Varios] > - Pluritemáticos

La participación es un elemento esencial que también en educación parece olvidada. Es esencial para que un centro se adecue a todos los intereses (y por tanto, mejore realmente su calidad). También lo es como ámbito de aprendizaje, importantísimo para que cada persona llegue a ser un ciudadano o ciudadana madura, autónoma, crítica, solidaria.

La participación debe ser un forma de articular el currículo, pero también una variable que nos una con una sociedad que participa Hablar de participación supone hacerlo, desde la actividad en el aula, pasando por el centro, hasta la visión que de ella tiene la sociedad y qué experiencias se dan allí.

Este ha sido el eje de la actividad en este curso en Concejo Educativo de CyL y de este Encuentro de Verano.

Movilidad en y desde un barrio, Pajarillos

Grupo conjunto de Concejo educativo de CyL y Red Pajarillos
Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Diciembre de 2010
Sección > [Varios] > Entorno
Documento final de los Proyectos de Intervención 2009-2010 que organiza Concejo Educativo de Castilla y León.Se incluye éste en el ámbito de educación y acción medioambiental en los centros.
Autoridad en las aulas

Mª Ángeles Llorente Cortés Federación de MRPs País Valencià
Publicado por Otros colaboradores/as | Diciembre de 2009
Sección > Convivencia y conflicto > Reflexiones y enfoques
Este artículo corresponde a la ponencia presentada en el segundo Encuentro de los Proyectos de Intervención en Centros del curso 2009 - 2010 .
Barrio, educación y sostenibilidad en Pajarillos.

Ficha inicial del proyectos del grupo de Concejo Educativo y la Red Pajarillos de este barrio de Valladolid
Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Octubre de 2009
Sección > Aprendizajes: qué y cómo > Experiencias
Impulsar medidas para el éxito escolar desde el equipo directivo de un CRA

Mercedes Bermejo e Inés Campo Largo (del equipo directivo del CRA Ribera del Duero)
Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2009

Estamos intentando colaborar en la consecución del éxito escolar de todos nuestros alumnos y alumnas del CRA con medidas de tres tipos:

1. organizativas

2. apoyando, fomentando e impulsando iniciativas del profesorado

3. de evaluación y revisión

Encuentro de Verano de Castilla y León 2009 - 1 julio > Propuestas para transformar centros

Asistencia libre - Organiza: Concejo Educativo de CyL - Lugar: Valladolid




Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros.
Publicado por Concejo | Junio de 2009
Sección > [Varios] > - Pluritemáticos
Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros.
Freinet en la práctica de hoy, la búsqueda del éxito de todas y todos en el aula

Abel Roberto Flórez (Maestro)
Publicado por Abel Roberto Flórez | Marzo de 2009
Sección > Aprendizajes: qué y cómo > Experiencias
Artículo que relata la experiencia presentada en la Mesa redonda "Éxito escolar ¿para tod@s?" que tuvo lugar en Valladolid el 18 de febrero de 2009.
De mi escuela para mi ciudad

Ponencia desarrollada por: Julio Majadas Andray. GEA s. coop.
Publicado por Concejo | Septiembre de 2008
Sección > Aprendizajes: qué y cómo > Experiencias
Artículo realizado a partir de textos de: Julio Majadas Andray. GEA s. coop, Merche Rubio Noheda. GEA s.coop, Felipe Arroyo Rueda. Ingeniero Técnico del Ayto de Segovia (Ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008)
Convivencia con el entorno. Red Pajarillos




Publicado por Miguel Ángel Aragón Salinas, Elisa Gutiérrez Osés | Abril de 2008
Sección > Convivencia y conflicto > Experiencias
Este artículo es un extracto de lo presentado en el Encuentro estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP).
Retomar la Asamblea como núcleo educativo

Publicado por Concejo | Marzo de 2008
Concejo Educativo de Castilla y León quiere iniciar un muestrario de aplicaciones de los principios de educación básica en torno a núcleos concretos.
Contratos de aprendizaje en Educación Primaria

José Juan Barba Martín. CRA Fuenteadaja (Muñana, Ávila).
Publicado por Concejo | Abril de 2007
Texto de la ponencia presentada por el autor en el III Encuentro Proyectos de intervención de CyL 2006-07 (3 marzo 2007), organizado por Concejo Educativo.
¿Debe el alumnado participar en la evaluación? Propuestas y experiencias en Primaria y Secundaria

Víctor M. López Pastor, Marta González Pascual y José Juan Barba Martín
Publicado por Víctor López Pastor, José Juan Barba Martín y Marta González Pascual | Febrero de 2006
En este trabajo defendemos la participación del alumnado en los procesos de evaluación en la educación y mostramos algunas experiencias concretas.
Jornada de convivencia de fin de curso en el CRA “El Páramo”, de Villanubla

Publicado por Mª Luz López Sacristán | Octubre de 2005
Sección > Convivencia y conflicto > Ideas y herramientas
Esta experiencia no trata de buscar soluciones a los conflictos que genera la convivencia, sino de la convivencia en sí misma, o más bien, de cómo facilitar la convivencia entre iguales. Es una experiencia que se lleva a cabo en Primaria, en la zona rural, en los Colegios Rurales Agrupados (CRAs) .
Algunas experiencias anteriores: participación y proyectos sociales ("actividad con sentido")

(En relación con las propuestas pedagógicas de Concejo Educativo)
Publicado por Concejo | Marzo de 2005
Sección > Aprendizajes: qué y cómo > Experiencias
En la sección de "Educación alternativa" recogimos en años anteriores algunas experiencias que pretendían mostrar el camino pedagógico que estábamos buscando (actualmente, en ese mismo apartado hay, además, otras experiencias).
Para una ciudadanía crítica: educación, movimientos sociales y cultura transformadora

Aportación de Concejo al Encuentro-Mesa Redonda "Educación y movimientos sociales" Julio 2002
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Una educación transformadora necesita desarrollar la crítica a lo existente, pero también las propuestas (en plural), así como una esperanza en las posibilidades de cambio mediante la acción consciente y colectiva.
Líneas de actuación educativa en torno a la igualdad y la diversidad. El punto de vista de los Movimientos de Renovación Pedagógica.

José Emiliano Ibáñez (integrante de Concejo Educativo)
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Publicado en "Aula de Innovación Educativa", Febrero 2001.
Conflicto y convivencia en un centro educativo (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2000-2001
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Se busca más la concreción de propuestas para llevar a cabo en los centros que el desarrollo teórico (aunque se incluyan elementos y líneas de actuación).
Convivencia y conflicto en los centros: presentación, experiencias, documentos...

Tema central desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2000-2001
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
El sentido de la educación en el futuro y la atención a toda la población desde el respeto a la diversidad está mediatizadas por las respuestas que demos respecto a la convivencia y el conflicto en los centros educativos.
Aprendizaje dialógico y participación social

Intervención de Ramón Flecha en la 20 Escuela de Verano de CyL (1998)
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Este texto expresa de forma sintética lo que allí expuso.
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