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Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica: presentación, experiencias, documentos...

Tema central desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2001-2002
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Sección > Aprendizajes: qué y cómo > Educación básica
Educación básica, educación emocional, educación transformadora: una propuesta alternativa sobre qué es imprescindible aprender y cómo aprenderlo.
Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2001-2002
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Sección > Aprendizajes: qué y cómo > Educación básica
Se trata de avanzar una verdadera educación básica, integral, pensada para que todas y todos podamos caminar por el mundo en pie de igualdad desde nuestra identidad individual y colectiva. Pensada para apoyar la transformación de la sociedad hacia algo compartido, solidario, que evite exclusiones.
Conflicto y convivencia en un centro educativo (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2000-2001
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
Se busca más la concreción de propuestas para llevar a cabo en los centros que el desarrollo teórico (aunque se incluyan elementos y líneas de actuación).
Convivencia y conflicto en los centros: presentación, experiencias, documentos...

Tema central desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2000-2001
Publicado por Concejo | Febrero de 2005
El sentido de la educación en el futuro y la atención a toda la población desde el respeto a la diversidad está mediatizadas por las respuestas que demos respecto a la convivencia y el conflicto en los centros educativos.









 



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