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Ideas prácticas que personas o grupos quieren dar a conocer sobre cómo mejorar la convivencia en los centros.
Ideas prácticas que personas o grupos quieren dar a conocer sobre cómo mejorar la convivencia en los centros.
Artículos de Creando red en CyL
Comunicación familia - escuela

Habilidades de comunicación en la relación interpersonal

Publicado por Enrique Javier Díez Gutiérrez | 2 de octubre de 2009
Vídeo didáctico sobre habilidades de comunicación social en la escuela. En él se muestran tres formas de abordar una relación comunicativa (utilizando como ejemplo la entrevista entre un profesor y una madre en la tutoría). Cada una de las secuencias presenta, y analiza posteriormente, un estilo de comunicación por parte del profesor: el estilo agresivo, el estilo inhibido y el estilo asertivo. Se dan pautas y ejemplos concretos de qué estrategias utilizar en un estilo asertivo de tal forma que la relación de comunicación se convierta en una relación de cooperación entre la familia y la escuela.

Detección de abusos entre compañer@s: cuestionario para el alumnado (de 9 a 12 años)

Isabel Fernández García y Rosario Ortega Ruiz

Publicado por Grupo de trabajo de convivencia del IES "Campos y Torozos" (Medina de Rioseco) | 2 de octubre de 2009
Es uno de los posibles cuestionarios que se pueden pasar al alumnado al final del primer trimestre para detectar posibles situaciones de conflicto/abuso.

Convivencia: cuestionario para el profesorado

Isabel Fernández García

Publicado por Grupo de trabajo de convivencia del IES "Campos y Torozos" (Medina de Rioseco) | 2 de octubre de 2009
Cuestionario para detectar la situación que percibe el profesorado del centro sobre la convivencia.

Detección de abusos entre compañer@s: cuestionario para el alumnado (mayor de 12 años)

Isabel Fernández García y Rosario Ortega Ruiz

Publicado por Grupo de trabajo de convivencia del IES "Campos y Torozos" (Medina de Rioseco) | 2 de octubre de 2009
Cuestionario para alumnado del Instituto para detectar posibles abusos entre compañeros/as que pudieran estar ocultos.

Jornada de convivencia de fin de curso en el CRA “El Páramo”, de Villanubla

Publicado por Mª Luz López Sacristán | 20 de octubre de 2005
Esta experiencia no trata de buscar soluciones a los conflictos que genera la convivencia, sino de la convivencia en sí misma, o más bien, de cómo facilitar la convivencia entre iguales. Es una experiencia que se lleva a cabo en Primaria, en la zona rural, en los Colegios Rurales Agrupados (CRAs) .

Taller de mediadores en conflictos de convivencia para adolescentes

Publicado por Equipo del IES Zorrilla de Valladolid | 1 de octubre de 2005
Evaluación e impacto de un taller de mediación dedicado a la formación de mediadores educativos para la resolución de conflictos interpersonales en el contexto de la Educación Secundaria Obligatoria.

Servicio escolar de mediación Instituto Zorrilla (SEMIZ), instrumento para los conflictos de convivencia

Publicado por Equipo del IES Zorrilla de Valladolid | 9 de mayo de 2005
Presentación del servicio de mediación que se ofrece al alumnado en el IES Zorrilla de Valladolid ("programa de mediación completo " en la subsección proyectos de convivencia de este mismo sitio WEB).

Documentación de consulta relacionada con convivencia

Grupo de Trabajo IES Campos y Torozos (Medina de Rioseco)

Publicado por Grupo de trabajo de convivencia del IES "Campos y Torozos" (Medina de Rioseco) | 20 de abril de 2005
Listados de páginas web con información relativa a distintos aspectos de convivencia. Bibliografía comentada relativa a distintos aspectos de la convivencia y atención a la diversidad.

Los conflictos de convivencia se resolverán en -el árbol de las palabras-

Publicado por Mercedes Bermejo | 10 de abril de 2005
Esta idea surgió escuchando al mediador socio-cultural y cuentacuentos Boniface O’Fogo en una charla del Foro Educación y Cultura Crítica en Castilla y León titulada “La mediación intercultural en la transmisión oral de la cultura africana”...

Observación de un grupo y análisis de la conflictividad: herramientas

Publicado por Grupo de trabajo de convivencia del IES "Campos y Torozos" (Medina de Rioseco) | 4 de abril de 2005
El inventario sirve para que el grupo de profesores/as, durante una semana, registre los incidentes que observa.
El cuestionario analiza la conflictividad de un grupo.













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