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Parar la aplicación de la LOMCE en 2016-2017. Manifiesto público.

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LOMCE y recortes


En esta subsección recogeremos artículos de análisis de la LOMCE y referencias de distintos recursos contra esta ley. También se incluirán artículos sobre los "recortes" que muchas veces sirven de complemento, sino anticipo de la ley.
Artículos publicados por Concejo Educativo  [ Qué es Concejo ]
Huelga 9 marzo 2017: denunciamos siete años de retroceso y recortes educativos

Comunicado de Movimientos y Plataformas de Escuela Pública Laica y Gratuita de CyL
11 de marzo de 2017

Huelga general de educación el 9 de marzo: informaciones y convocatorias en CyL

7 de marzo de 2017

Entre el pacto y la huelga del 9 de marzo. actos en CyL

20 de febrero de 2017

Ante los acontecimientos que plantea la situación política actual

Comunicado MRP Encuentro Cuenca 22 enero 2017
26 de enero de 2017

Un gobierno soberbio más que soberano

Colectivos y organización que conforman el llamado "Foro de Sevilla" del que forman parte los MRP
28 de noviembre de 2016
COLECTIVOS Y ORGANIZACIONES sociales, sindicales y políticas se oponen al pacto por la educación que intenta poner en marcha el gobierno desde el autoritarismo más rancio.

Parar la aplicación de la LOMCE en 2016-2017. Manifiesto público.

4 de octubre de 2016

Este documento es resultado de la jornada "LOMCE, la educación quemada" organizada por Concejo Educativo de CyL el 28 de septiembre de 2016.

Supone un manifiesto que da continuidad al que, en el curso pasado, apoyaron tantas Plataformas y Movimientos de escuela Pública, Laica y Gratuita en CyL y otros colectivos: ¡URGENTE: parar la LOMCE! PLAN DE CHOQUE


LOMCE, la educación quemada, la crónica

4 de octubre de 2016

El curso pasado Concejo organizó una jornada para llegar a un plan de choque contra la LOMCE.

Ahora se trataba hablar sobre las consecuencias que ya está produciendo la ley y, en lo posible, llegar a un documento simple que proponga acciones para atajarlas, al menos en lo que sea más negativo y urgente.

Puedes ver el documento resultante de la jornada: manifiesto público


EEGG DEL 26 J: la Educación Pública y los programas de los principales partidos

21 de junio de 2016

Ante el aplicación de las pruebas de “reválida” en 3º y 6º de Primaria por parte de la Junta de CyL

Plataforma por la Escuela Pública , Laica y Gratuita y el Foro de educación de CyL
10 de mayo de 2016
En este mes de mayo, el alumnado que cursa tanto 3ºcomo 6º de Educación Primaria habrá de someterse a las pruebas externas de evaluación individualizada, las “reválidas”, siguiendo la aplicación de la LOMCE, ley que desde el primer momento ha sido rechazada por la comunidad educativa y que tras continuas protestas ha exigido su derogación.

Documento de bases para una nueva ley de Educación. Foro de Sevilla

13 de octubre de 2015
En la primera parte de la jornada organizada por Concejo Educativo de CyL, Rocío Anguita y Mª Jesús de la Calle de la UVA, expusieron la trayectoria del llamado "Foro de Sevilla" en el que han estado colaborando así como de los principales elementos que contiene la propuesta que realizan en el “DOCUMENTO DE BASES PARA UNA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN. ACUERDO SOCIAL Y POLÍTICO EDUCATIVO”

URGENTE: PLAN DE CHOQUE, parar la LOMCE. Crónica de la jornada de 29 DE SEPTIEMBRE

24 de septiembre de 2015

En la jornada de 29 de septiembre de 2015 decíamos:

“Muchas organizaciones y partidos están de acuerdo en que la LOMCE es una aberración que debe anularse,...


Paralización de la implementación de la LOMCE

Comunicado de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública
21 de julio de 2015
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública exige al Ministerio de Educación que sea consecuente con la posición mayoritaria de los Gobiernos Autonómicos y paralice la LOMCE hasta que la derogue el nuevo Gobierno que surja de las próximas elecciones generales.

¡URGENTE: parar la LOMCE! PLAN DE CHOQUE

Plan de siete puntos dirigido a organizaciones políticas y sociales comprometidas con la paralización de la LOMCE
4 de julio de 2015
El plan de choque es un documento de siete puntos fundamentales para parar en el curso 2015-2016, aquellos aspectos más urgentes y negativos de la LOMCE (puede verse al final de este artículo y en documento pdf).

Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)

8 de marzo de 2015

IMPACTO LOMCE: ¿cómo lo estás viviendo en Primaria? Crónica de una reflexión colectiva

4 de octubre de 2014

Concejo Educativo organizó una tertulia el pasado día 2 de octubre en Valladolid, para palpar de cerca qué está suponiendo la implantación de esta ley impuesta, sobre todo desde la perspectiva de la puesta en marcha en Primaria y, aunque este no sea el curso de más incidencia.

Contó para introducirla con Luis Ángel Rojo que, desde su puesto de director del centro público de Cigales (Valladolid) que dio una visión doble. Por un lado lo que está suponiendo y va a suponer este curso, para los equipos directivos y, por otro, cómo los está viviendo el profesorado en general.


Desarrollo de la LOMCE: currículo Primaria, las materias

25 de mayo de 2014

Tras el análisis del Decreto de Currículo de Primaria del 28 de febrero, en sus aspectos generales (ver aquí), Concejo Educativo de CyL ha querido hacer un primer acercamiento a los curriculum que el decreto del ministerio de Educación ofrece de la Educación Primaria, que entraran en vigor el próximo curso. Por supuesto no es un análisis exhaustivo del que podrían desprenderse conclusiones, quizá, algo diferentes.

Nos ha parecido importante saber hasta qué punto los planteamientos generales de la LOMCE se llevan a la práctica concreta en unas edades que son la clave para el éxito o fracaso educativo (entendiendo éxito o fracaso en un sentido realmente educativo y no como mero nivel de aprobados o suspensos).

En general se ha adoptado como punto de partida para la comparación lo que ahora existe, es decir la LOE.

Para ello Concejo Educativo de CyL ha contado con una serie de personas que pertenecen o colaboran con el mismo, para poder llevarlo a cabo. Lo hacen desde la desde la práctica de sus aulas.


¿ Qué hay detrás de la LOMCE final?

Análisis que hace Concejo Educativo de CyL del texto definitivo de la LOMCE
14 de mayo de 2014

Concejo educativo de CyL ya hizo en su día el análisis de lo que era borrador y anteproyecto de ley. Hoy se introducen las modificaciones necesarias tras la aprobación del texto definitivo.

La opinión de Concejo está extraída de tres documentos de análisis del artículado de la ley que ha servido de base:

-  Análisis LOMCE de Concejo 1( motivos e Infantil y Primaria).

-  Análisis LOMCE de Concejo 2( Secundaria).

-  Análisis LOMCE de Concejo 3( centros, adicionales y finales)


Desarrollo de la LOMCE: currículo Primaria

Análisis de Concejo Educativo de CyL del decreto de 28 de Febrero de 2014
25 de abril de 2014
En el análisis pormenorizado que hemos llevado a cabo, destacamos que el modelo que se pretende “imponer” es: selectivo, segregador, antidemocrático y uniformizador, con uno de los currículos más deshumanizantes, en el lo que apenas si importa el bien estar del niño y de la niña . Pensado para perpetuar las diferencias sociales y la desigualdad, basado en la competitividad y la supremacía del mercado, como única sociedad posible, frente a la que no se admiten argumentos ni alternativas. Envuelto en una apariencia de consenso y objetividad. Nunca ha habido en la democracia, un ataque tan frontal a la escuela pública, con todo lo que esta idea significa ( bajar documento en pdf).

30N marcha ciudadana por la educación: punto... y seguido

Plataforma Estatal por la Escuela Pública ( de la que forma parte la Confederación de MRPs)
10 de diciembre de 2013

LOMCE y recortes

Análisis y recursos contra esta ley
3 de noviembre de 2013

En esta subsección recogeremos dos tipos de materiales:

-  Documentos de análisis...

...parciales o más globales, realizados por Concejo Educativo de CyL, así como otras aportaciones que se hagan.

-  Materiales y recursos....

...contra esta ley impuesta que muestren sus consecuencias, repercusiones, etc., en formatos más plásticos


Manifiesto de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública. 24 OCTUBRE HUELGA GENERAL EN LA EDUCACIÓN

19 de octubre de 2013

LOMCE: recien aprobada y "ya sobra"

11 de octubre de 2013

Desde los seis años aprendiendo a emprender para la empresa

Otro adelanto LOMCE
29 de septiembre de 2013

LOMCE: ¿Qué pasará con la educación en el medio rural?

Charla-Conferencia impartida por miembros de Concejo Educativo de CyL en Monzón de Campos (Palencia)
2 de septiembre de 2013

VÍDEO "Nadie sobra, sobra la LOMCE"_Recursos contra la LOMCE

Recursos a utilizar contra esta ley que quieren imponer
1 de julio de 2013
Vamos a ir recogiendo en la web de Concejo Educativo de Castilla y León, materiales creativos que denuncien de forma plástica, literaria, audiovisual... las graves implicaciones que se derivarían de la LOMCE. Se pretende que puedan ser usados de forma abierta, en campañas, manifestaciones, pancartas, redes sociales y por cualquier medio que sea posible y que sea un lugar de incorporación progresiva de nuevos materiales. Se trata de hacer un trabajo de creación colectiva contra la LOMCE.

Apoyo de la PEPLyG-CyL a la Semana de Lucha por la Escuela Pública: 4 - 9 Febrero 2013 y Manifestaciones / concentraciones del 7 de febrero




6 de febrero de 2013

La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuíta, en Castilla y León, envía este Comunicado de apoyo a las movilizaciones contra la LOMCE el día 7 de Febrero

En Valladolid, convocatoria de CONCENTRACIÓN en el García Quintana a las 7 de la tarde. Convocatoria dirigida a todas las personas de la comunidad educativa, profesorado, familias y alumnado, y a la ciudadanía en general, porque afecta al derecho básico a la educación.


¿Qué hay detrás de la LOMCE-2? Ideas dominantes

Análisis del anteproyecto de diciembre de 2012, realizado por Concejo Educativo de Castilla y León
13 de enero de 2013

LOMCE. Anteproyecto diciembre2012. Primer análisis Parte III

Centros, red de centros y adicionales




20 de diciembre de 2012

LOMCE. Anteproyecto diciembre2012. Primer análisis Parte II

Secundaria obligatoria y postobligatoria.




15 de diciembre de 2012

LOMCE. Anteproyecto diciembre2012. Primer análisis Parte I

Propósitos generales e Infantil y Primaria




9 de diciembre de 2012

Recogemos en este primer análisis del borrador aquellas partes que parecen más definitorias de lo que se pretende y que dan explicación a las intenciones que se tienen y al sistema educativo que se pretende implantar. Se incluyen los textos originales de cada parte que se comenta en archivos adjuntos, para que puedan leerle completos y otros que pensamos que son también importantes de conocer, pero no entrarían en la “primera línea” en esta primera lectura.

Se divide, como ya se hizo con el primer anteproyecto en tres partes, dejando para el final la postura ya más debatida de Concejo Educativo de CyL . En esta primera se hacen comentarios de los propósitos iniciales y Primaria principalmente.


Ante la LOMCE.Comunicado de la Confederación de MRP

25 de noviembre de 2012
Pronunciamiento hecho tras la celebración del XXVII Encuentro estatal de MRPs, celebrado en Madrid los días 17 y 18 de noviembre de 2012

Presentación análisis LOMCE

25 de noviembre de 2012
Se recoge aquí, el resumen de los artículos de análisis de la LOMCE publicados en la web de Concejo Educativo de CyL y que ha sido el utilizado en las exposiciones públicas llevadas a cabo sobre la reforma.

Anteproyecto LOMCE Primer análisis. Parte III: centros y otros






30 de septiembre de 2012

Tercera y última parte de este primer análisis realizado por Concejo Educativo de Cyl, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

Corresponde este tercer documento al apartado de CENTRO en sus múltiples aspectos y otros elementos, encuadrados en las disposiciones adicionales y transitorias.

Como en las anteriores, no son sino son anotaciones, dudas, etc, ajustadas a cada artículo de la futura ley, que, en un análisis más profundo, podrían variar algo y que, esperamos, puedan contribuir a un análisis más global posterior y ser de utilidad para quien quiera acercarse al texto legal.

Ir a otras partes del análisis y artículos sobre la LOMCE


Anteproyecto LOMCE Primer análisis. Parte II: Secundaria






27 de septiembre de 2012

Segunda de las tres partes de este primer análisis, realizado por Concejo Educativo de Cyl, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

En este segundo documewnto se recoge, todo lo que el anteproyecto dicta para la Se cudnaria.

Como en las otros dos documentos, lo que aquí se incluyen son solo son anotaciones, dudas, etc, ajustadas a cada artículo de la futura ley, que, en un análisis más profundo, podrían variar algo y que, esperamos, puedan contribuir a un análisis más global posterior y ser de utilidad para quien quiera acercarse al texto legal.

Ir a otras partes del análisis y artículos sobre la LOMCE


Anteproyecto LOMCE, primer análisis. Parte I






23 de septiembre de 2012

El presente documento recoge comentarios hechos por Concejo Educativo de Cyl, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

En esta primera parte se recogen las intenciones generales y too lo referente a la etapa de Primaria.

Lo que se incluye no son sino Son anotaciones, dudas, etc, ajustadas a cada artículo de la futura ley, que en un análisis más profundo podrían variar algo y que, esperamos, puedan contribuir a un análisis más global posterior y ser de utilidad para quien quiera acercarse al texto legal.

Este es el primero de los documentos de una serie total de tres.

Ir a otras partes del análisis y artículos sobre la LOMCE


Ley de reforma educativa de Wert

Borrador de 9 de julio
5 de julio de 2012

Al borde de verano, para que no dé tiempo, el gobierno del PP lanza una reforma educativa que retrotae nuestro sistema educativo al existente en los años 50, en muchos aspectos.

Viendo lo plazos que marca, se hace imposible creer en lo que anuncia el Ministro: "una propuesta para debatir con la comunidad educativa". Si en octubre debe estar redactada para entrar en la parlamento y aprobarse en diciembre ¿cuándo se va a consultar? Si en septiembre se redacta ¿se hará en Agosto? ¿Con quién? ¿con qué preparacion?.

En este y otros aspectos que veas importantes, te animamos a dejar tu opinión en el foro final del artículo

(ver comentarios del articulado de la propuesta ministerial)


Recortes para el 12-13. Repercusiones educativas

Encuentro de Verano 30 de junio de 2012
4 de julio de 2012
Ante la política brutal de recortes que se está llevando a cabo, resulta importante realizar un análisis global que hable de las consecuencias generales que acarrearán y otro más pormenorizado para llegar a entender que no son solo palabras lo que hay. De una forma muy esquemática eso es lo que contiene este artículo. Te invitamos a que añadas o comentes algunas de las repercusiones de las que aquí se habla

LOMCE y recortes

3 de julio de 2012
En este artículo queremos abrir un espacio de información y participación sobre la política educativa que se está poniendo en marcha desde la (o las) administraciones del PP. A través de los recuadros podrás acceder a diferentes apartados que irán cambiando en el curso a medida que haya novedades o nuevas propuestas. Participa, aporta tus ideas, sugerencias... en los foros de cada una de las partes, para enriquecer lo que aquí se recoge.

Propuestas de actuación ante los recortes y politica educativa

3 de julio de 2012

En el Encuentro Verano organizado por Concejo Educativo de CyL y celebrado el 30 de junio de 2012, se debatieron, entre otros temas, las consecuencias educativas en la educación pública, de los recortes que las administraciones del PP están llevando a cabo.

En el debate final de dicho Encuentro se propusieron algunas medidas, discuitidas a partir de uans líneas marcadas desde Ccoenjo educativo, para actuar contra una política que repercutirá en la calidad de la educación pública en España. Lo que aquí se recoge es un simple listado de las mismas, sin orden preferencial, a modo de ideas a tener en cuenta para el próximo curso escolar.

Os animamos a que utilicéis el foro para añadir, completar, añadir o criticar lo que aquí está escrito


Artículos de Creando red en CyL
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