Síntesis de las propuestas de Concejo Educativo ante la reforma educativa (LOE).
Las reformas educativas no son un asunto “técnico” ni neutral. Las decisiones educativas tienen importantes repercusiones en la sociedad. Ha de ser ésta en su conjunto, procurando la mejora colectiva y la desaparición de privilegios, quien participe y oriente el debate.
A todo se le llama convivencia. Hasta la comisión de convivencia del Consejo Escolar(que ahora se propone desde la Junta revitalizar) ha sido en general de disciplina. En muchas conversaciones, sobre todo entre el profesorado, se habla de mejorar la convivencia en el centro, cuando en realidad se pretende mejorar la disciplina en las clases. Quizá sea porque es lo que más afecta a quien está “impartiendo clase”.
Artículo sobre el plan de mediación que se desarrolla en el IES Zorrilla de Valladolid. También están recogidos en este sitio WEB: el servicio de mediación (SEMIZ) y el plan de actuación existente.
Presentación del servicio de mediación que se ofrece al alumnado en el IES Zorrilla de Valladolid (“programa de mediación completo ” en la subsección proyectos de convivencia de este mismo sitio WEB).
Presentación del programa de mediación del IES Zorrilla (Valladolid) y del servicio de mediación “SEMIZ” que puede verse en la subsección “ideas y herramientas para la convivencia” en este mismo sitio WEB.
Seguir leyendo Programa de mediación del IES Zorrilla, para resolver conflictos de convivencia
Listados de páginas web con información relativa a distintos aspectos de convivencia.
Bibliografía comentada relativa a distintos aspectos de la convivencia y atención a la diversidad.
Seguir leyendo Documentación de consulta relacionada con convivencia
Esta idea surgió escuchando al mediador socio-cultural y cuentacuentos Boniface O’Fogo en una charla del Foro Educación y Cultura Crítica en Castilla y León titulada “La mediación intercultural en la transmisión oral de la cultura africana”…
Seguir leyendo Los conflictos de convivencia se resolverán en -el árbol de las palabras-
El inventario sirve para que el grupo de profesores/as, durante una semana, registre los incidentes que observa.
El cuestionario analiza la conflictividad de un grupo.
Seguir leyendo Observación de un grupo y análisis de la conflictividad: herramientas
Este proyecto ha sido presentado al Claustro para su debate en todos los Departamentos en el tercer trimestre de este curso 04-05.
En la sección de “Educación alternativa” recogimos, entre los años 2000 y 2005, algunas experiencias que pretendían mostrar el camino pedagógico que estábamos buscando.
