Isabel Fernández García y Rosario Ortega Ruiz
Cuestionario para alumnado del Instituto para detectar posibles abusos entre compañeros/as que pudieran estar ocultos.
Archivo por años: 2009
Convivencia en el IES Portada Alta de Málaga
Proyecto del I.E.S. Portada Alta de Málaga
Ponencia presentada por Antonio Marfil, director del IES Porta Alta de Málaga, en el Encuentro de Verano de Castilla y León 2009 celebrado el 1 julio de 2009, como final de los Proyectos de Intervención del 2008-2009 y bajo el lema Propuestas para transformar centros
Impulsar medidas para el éxito escolar desde el equipo directivo de un CRA
Mercedes Bermejo e Inés Campo Largo (del equipo directivo del CRA Ribera del Duero, en la provincia de Valladolid)
Estamos intentando colaborar en la consecución del éxito escolar de todos nuestros alumnos y alumnas del CRA con medidas de tres tipos:
1. organizativas
2. apoyando, fomentando e impulsando iniciativas del profesorado
3. de evaluación y revisión
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La convivencia como eje vertebrador de la vida del centro (IES Santo Tomás, Íscar)
Proyecto de intervención 2008/2009. IES Santo Tomás, Íscar (Valladolid)
Nuestro alumnado viene al centro con apenas 12 años y aquí transcurre su vida hasta la edad adulta. Es,por tanto, su primera experiencia convivencial. Experiencia con la que se enfrentarán a la edad adulta.
Aquí resolverán conflictos personales, aprenderán a enfrentarse a los problemas, diseñarán sus estrategias para convivir y adquirirán o no habilidades sociales que les enseñen a afrontar un mundo cada vez más difícil.
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Negocio educativo 2.0
La mercantilización de la educación
Cuando denunciamos la mercantilización y privatización de la educación en todos los ámbitos y de la educación superior con el Plan Bolonia, no estamos siendo alarmistas o luchando contra fantasmas que no existen. Son las medidas que se toman diariamente y que afectan al ámbito educativo las que muestran la cara oculta de ese Plan Bolonia y del avance privatizador en el terreno educativo, disfrazado muchas veces con términos tecnológicamente innovadores.
Éxito escolar ¿para tod@s? (Documento de Concejo Educativo)
Documento de Concejo Educativo, en base a las respuestas dadas aportadas por profesorado y familias
El éxito o fracaso escolar es un tema educativo polémico, con orientaciones muy distintas, cuyas soluciones, por tanto, no deben escapar al debate.
Este documento ha sido redactado tomando como referencia las respuestas dadas, por profesorado y familias, al cuestionario elaborado por Concejo Educativo de CyL.
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Otra forma de aprender matemáticas en Primaria
Mª Luz Inés Campo Largo. Maestra del CRA Ribera del Duero, de Quintanilla (Valladolid)
En el C.R.A. Ribera del Duero, durante el curso 2008-09, hemos puesto en marcha una experiencia innovadora para las clases de matemáticas.
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Encuentro de Verano de Castilla y León, 1 julio 2009 > Propuestas para transformar centros
Organiza: Concejo Educativo de CyL
Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros.
Semana de Escuela Pública, laica y gratuita en Valladolid: manifiesto
Del 4 al 9 de Mayo de 2009
La ESCUELA PÚBLICA constituye una de las más grandes conquistas de la sociedad civil en el llamado mundo desarrollado. Ha hecho posible que la educación dejara de ser privilegio de un@s cuant@s, haciéndola extensiva a todos los sectores sociales. Por ello es la opción mayoritaria en los países de nuestro entorno. Seguir leyendo Semana de Escuela Pública, laica y gratuita en Valladolid: manifiesto
Semana de Escuela Pública, Laica y Gratuita de Valladolid. Comunicado tras la jornada final
Cerca de 500 personas, padres y madres, profesorado y alumnos y alumnas, reivindican en Valladolid una Escuela Pública, Laica y Gratuita Seguir leyendo Semana de Escuela Pública, Laica y Gratuita de Valladolid. Comunicado tras la jornada final
