Las organizaciones políticas, sindicales y ciudadanas que integran la “Plataforma Estatal por al escuela Pública” (integrada por CEAPA, Sindicato de Estudiantes, CCOO, FETE-UGT, CGT, STES-i y los Movimientos de Renovación Pedagógica, de los que forma parte Concejo Educativo de CyL) convocan una serie de movilizaciones que culminarán el día 9 de mayo. Seguir leyendo Movilizaciones contra la LOMCE (hasta el 9 de mayo de 2013)
Archivo por años: 2013
Sesiones “Proyectos de Intervención” en el curso 2012-2013 > Creando escuela
Bajo el lema “Creando Escuela” se realizan tres encuentros abiertos Seguir leyendo Sesiones “Proyectos de Intervención” en el curso 2012-2013 > Creando escuela
Encuentros abiertos del curso 2012-2013 > SOS ¿La igualdad en peligro?
En los encuentros abiertos del 2012-2013 que organiza Concejo Educativo de CyL se pretende cubrir un doble objetivo. Por un lado, llevar a cabo un planteamiento pedagógico aplicable al aula o a los centros, por el modelo de actividad que se propone. Por otro, realizar un análisis crítico de una ley,la LOMCE, que puede suponer, por ejemplo, la desaparición del camino hacia la igualdad de oportunidades.
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La vivienda como contraste cultural
Taller de expresión plástica llevado a cabo, en colaboración con el profesorado del centro, por Stéfanos Petridis, arquitecto. Seguir leyendo La vivienda como contraste cultural
Tener información, un elemento curricular – Documento final de Concejo Educativo (“Ver, oír y cuestionar”)
Documento de Concejo en relación con “Ver, oír y cuestionar”, tema eje del curso 2011-2012
“Tener información para poder comprender, desenvolverse e intervenir en el mundo, de forma autónoma y crítica.”
Comunicar nuestros proyectos. Elementos para una campaña contra la LOMCE – Isidro Jiménez (ConsumeHastaMorir)
Se recoge aquí un resumen de la ponencia y taller impartido por Isidro Jiménez, del colectivo ConsumeHastaMorir (http://www.consumehastamorir.org), en el II Encuentro abierto 2012-2013 organizado por Concejo Educativo de CyL. En dicho resumen se trata de dar algunas claves en el sentido dicho , como recurso utilizable en cualquier ámbito educativo y social, aunque la ejemplificación concreta de la actividad hiciera referencia a la LOMCE. Seguir leyendo Comunicar nuestros proyectos. Elementos para una campaña contra la LOMCE – Isidro Jiménez (ConsumeHastaMorir)
Fracaso escolar: trabajar contra la desigualdad en la Escuela (Vídeo)
Mª Ángeles Llorente, miembro de los MRP del País Valenciá y de Esquerra Unida PV.
Se recoge en este vídeo la comparecencia de Mª Angeles Llorente Cortés, que es, además, profesora de Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza del IES Hoya de Buñol, en la Comisión no permanente especial de estudio de las técnicas y de las actuaciones para mejorar el rendimiento escolar y las posibilidades empleo de los jóvenes, celebrada el día 15 de octubre de 2012.
La exposición se recoge en los primeros 43 minutos. El resto del tiempo corresponde a las preguntas de parlamentari@s y respuesta de la ponente.
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Universo Dalí, un idilio arte-ciencia
IES J. Jiménez Lozano, Valladolid.
Experiencia incorporada a la exposición itinerante por la Escuela Pública que el Movimiento de Escuela Pública Laica y Gratuita (MEPLYG) lleva por centros durante el curso 12-13. En el panel que se incorpora a dicha exposición, se hace referencia a una exposición mucho más amplia, un trabajo realmente interdisciplinar, de gran calidad, que esperemos se pueda seguir dando en el futuro. En él ha intervenido, además de materias muy diferentes, alumnado de diferentes grupos. Se recoge aquí una breve descripción de lo hecho y unas cuantas imágenes que dan una idea mucho más fiel de lo que en el IES J.J. Lozano de Valladolid, ha habido.
Análisis crítico de la LOMCE-Wert – Mª Ángeles Llorente Cortés
Mª Ángeles Llorente Cortés. MRPs.
“Ante la magnitud del ataque a la educación que supone este anteproyecto tan sólo cabe la crítica continuada y razonada, la protesta y la movilización. Sumar fuerzas y pactar alianzas estratégicas es una tarea necesaria. Si esto no fuera suficiente habríamos de buscar la manera de resistirnos a su aplicación, de rebelarnos, de no dejar que los centros escolares se conviertan en fábricas con mayor o menor producción de unidades destinadas al mundo laboral, en las que cualquier atisbo de humanidad desaparezca, insertos en una mecánica perversa de competitividad y superación de exámenes, en aras a las necesidades de un mercado que no ofrece las mínimas garantías de un trabajo digno que contribuya a la realización de los seres humanos en el contexto que les ha tocado vivir.” Seguir leyendo Análisis crítico de la LOMCE-Wert – Mª Ángeles Llorente Cortés
La historia en la escuela primaria, empezar por la prehistoria
CEIP Miguel Delibes, Aldemayor de San Martín (Valladolid).
Experiencia colaboradora con los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de CyL e incluida en la exposición itinerante por la Ecuela Pública que el Movimiento de Escuela Pública Laica y Gratuita (MEPLYG) lleva por centros durante el curso 2012-2013.
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