La reforma educativa del ministro Wert ha optado por convertir el “emprendimiento” en un programa estrella que se trabajará en todas las áreas en la ESO. Elimina los contenidos referidos a los derechos humanos y la igualdad de la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, sustituyéndolos por la defensa de la iniciativa económica privada en la generación de riqueza y el fomento del espíritu emprendedor con su nueva asignatura Educación Cívica. Seguir leyendo Capitalismo Mon Amour: Más allá de Wert
Archivo por años: 2013
El derecho a la Vivienda, el artículo 25 de la Constitución, la pobreza y las favelas de Brasil
Taller de expresión plástica, llevado a cabo, en colaboración con el profesorado del centro por Stéfanos Petridis, arquitecto.
Esta intervención se encuadra dentro de unas jornadas que organiza el IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia): Voces, silencios y cartografías humanas.
Con ellas se pretende tratar, a través de diferentes lenguajes y soportes, realidades sociales relacionadas con Violación de los Derechos Humanos y libertad de expresión.
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Apoyo de la PEPLyG-CyL a la Semana de Lucha por la Escuela Pública: 4 – 9 Febrero 2013 y Manifestaciones / concentraciones del 7 de febrero
La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita, en Castilla y León, envía este Comunicado de apoyo a las movilizaciones contra la LOMCE el día 7 de Febrero.
En Valladolid, convocatoria de CONCENTRACIÓN en el García Quintana a las 7 de la tarde. Convocatoria dirigida a todas las personas de la comunidad educativa, profesorado, familias y alumnado, y a la ciudadanía en general, porque afecta al derecho básico a la educación.
LOMCE de Wertgüenza (ocho artículos, ocho campos)
Se recogen aquí una serie de ocho artículos cortos sobre el proyecto de Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Seguir leyendo LOMCE de Wertgüenza (ocho artículos, ocho campos)
Intervención en el tiempo de recreo: apoyar la convivencia y autoorganización en igualdad
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Mario Peñas Panizo.
Introducción.
Los recreos de los colegios son tiempos abiertos más desregulados. Disponer de esos periodos en el tiempo del alumnado, es importante. Seguir leyendo Intervención en el tiempo de recreo: apoyar la convivencia y autoorganización en igualdad
Papiroflexia
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Francisco Gutiérrez, ex miembro del AMPA.
Introducción
Llevar una actividad física como la papiroflexia, para determinadas edades, supone avanzar a la vez en dos campos. Por un lado la mejora en una psicomotricidad fina, por otro centrar la atención en una actividad que la requiere y en la que debe pensar en dar varios pasos para conseguir un fin. Seguir leyendo Papiroflexia
De la fusión universitaria a la fisión académica
Desde 2011 el Gobierno central ha pasado a los autonómicos la exigencia de una reforma del “Mapa de Titulaciones universitarias”. La Junta ha decidido iniciar este mapa suprimiendo 12 titulaciones de las Universidades Públicas de Castilla y León y fusionando otras muchas. Cerca de 50 carreras universitarias se ven afectadas en nuestra Comunidad por este nuevo recorte de la Junta de Castilla y León a lo público. Por supuesto, la Junta lo vende no como recorte, sino como “ordenación” o “racionalización”. Seguir leyendo De la fusión universitaria a la fisión académica
Experiencias enriquecedoras para alumnado en desventaja
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Juan Carlos Alonso Sardón.
Introducción
Existen alumnos y alumnas que están en desventaja en la escuela porque esta se basa muchas veces en experiencias, vivencias que ofrece la familia y el entorno. Se podría incluso decir que, en ocasiones, existen otars experiencias otras vivencias culturales que la escuela no recoge y ese sería otro trabajo a realizar. Seguir leyendo Experiencias enriquecedoras para alumnado en desventaja
¿Qué hay detrás de la LOMCE? Ideas dominantes – Concejo Educativo
Análisis del anteproyecto de diciembre de 2012, realizado por Concejo Educativo de Castilla y León. Seguir leyendo ¿Qué hay detrás de la LOMCE? Ideas dominantes – Concejo Educativo
¿Es posible un pacto educativo? La nueva epifanía de la LOMCE
La educación es una materia siempre controvertida en cualquier política gubernamental pues conlleva una carga ideológica profunda respecto a la visión que transmitimos a las futuras generaciones de lo que se considera el patrimonio común y de cómo se ha de construir la sociedad y la civilización humana. Seguir leyendo ¿Es posible un pacto educativo? La nueva epifanía de la LOMCE
