Crónica de la ponencia presentada por miembros del colectivo “La Revolución Delirante” de Valladolid
“Las soluciones de los problemas de salud se conseguirán siempre que haya varias personas remando y todas para el mismo lado. Esa fue la frase de cierre de la exposición.” Seguir leyendo Interdependencia: la sana y necesaria presencia -sostén del otr@” (Colectivo “La Revolución Delirante”)
Crónica del taller de Marta Pascual Rodríguez celebrado en el Encuentro de Verano 1 julio 2015
Taller desarrollado por la coordinadora del área educativa de Ecologistas en Acción en el Encuentro de Verano 2015 basándose en el documento de 99 preguntas y experiencias recogido en este sitio web.
Resumen en imágenes de actos, convocatorias y temas tratados Seguir leyendo Actividad de Concejo Educativo en el curso 2014-2015
Plan de siete puntos dirigido a organizaciones políticas y sociales comprometidas con la paralización de la LOMCE
El plan de choque es un documento de siete puntos fundamentales para parar en el curso 2015-2016, aquellos aspectos más urgentes y negativos de la LOMCE (puede verse al final de este artículo y en documento pdf).
Intervenciones de profesorado español ejerciendo en estos países
Es una nueva perspectiva de la interdependencia: conocer de forma comparada varios sistemas educativos en contraste con el nuestro. Quizá escuchando, por ejemplo, formas diferentes de organizar la educación, podamos darnos cuenta de que existen más opciones y de que estas son posible y no solo entelequias. También de las dificultades que un país (y empeño que pone, en educar a su ciudadanía y sus pretensiones. Seguir leyendo 14 mayo 2015 > Videoconferencia: los sistemas de Colombia, Canadá e Inglaterra. La crónica
1.- Introducción
A la vista del decreto de 3 de enero en que se desarrolla la LOMCE para las etapas de Secundaria Obligatoria y Bachillerato habría que hacer algunas apreciaciones generales y otras más particulares. Seguir leyendo Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)
Seguimos desarrollando la interdependencia como un eje de una propuesta curricular con otra mirada en este segundo encuentro abierto de Concejo Educativo de CyL. En esta ocasión nos ocupamos de nuevos territorios o espacios para la intercomunicación: virtual y físico.
Concejo Educativo de Castilla y León realizará aportaciones a todas las candidaturas electorales que lo soliciten y que defiendan una educación pública, participativa e igualitaria (enmarcada en una sociedad y una forma de participación política coherente con esos fines).
Seguir leyendo Educación y municipio: Propuesta del MRP Concejo Educativo de CyL
Con Henar, maestra en CEIP Gonzalo de Berceo; Charo, maestra en el CEIP Pedro Gómez Bosque; María Jesús, profesora del Departamento de Pedagogía y Merche, educadora de Juan Soñador
Este curso cambia el formato del tema central que estamos desarrollando: “Otras miradas al curriculum. La interdependencia”.
En las sesiones públicas que organiza Concejo Educativo de CyL, se combinan los encuentros de otras ocasiones, con los encuentros-tertulia que, ya en el curso pasado, pusimos en marcha. Este es el relato de la primera del curso 14_15 celebrada el jueves 29 de enero de 2015.
El eje temático: la interdependencia.
El Encuentro comenzó comentado el término de interdependencia que será el eje que se incluirá en los Proyectos de Intervención del curso 2014 2015 y servirá para llegar a una propuesta colectiva “teórico-práctica” sobre el mismo:
