Crónica del I Encuentro abierto 2013-2014 de Concejo Educativo de CyL, con Mª José Martín Francés. CEIP Palomeras Bajas de Vallecas (Madrid).
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Recursos para una ciudadanía crítica: cómo ven una huelga distintos medios
Un tema que nos preocupa a toda la sociedad, y a la escuela en particular, es la forma en la que se dan las informaciones en los Medios de Comunicación. El aula no debe estar ajena a esto. Recogemos un ejemplo sobre el que sería muy oportuno trabajar.
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Reinventar la Escuela > Crónica de la Mesa Redonda – 16 octubre 2013
Participan: Acoge, FAPAVA, Alternativa Universitaria y Concejo Educativo – Organiza: Concejo Educativo de CyL.
En Concejo Educativo de CyL creemos que estamos sufriendo una gran ola de agresividad contra todo lo que sea renovación pedagógica y educación como bien público y como derecho. Esta agresión estaba siendo ya una realidad, pero lo será más, si la nueva ley educativa llega a aplicarse.
En estas circunstancias parece necesario buscar alternativas y nuevas soluciones, tanto pedagógicas como socioeducativas. Seguir leyendo Reinventar la Escuela > Crónica de la Mesa Redonda – 16 octubre 2013
LOMCE: recién aprobada y “ya sobra”
La LOMCE acaba de salir aprobada en el Congreso de los Diputados.
Como si fuera sordo al mundo exterior, el gobierno y su grupo popular, no solo han conservado la ley como estaba, sino que han introducido enmiendas que apoyan, más si cabe, el negocio privado en los centros y fuera de de ellos, que tratan de adelgazar lo público y hacer de la educación un bien de consumo, de compra y venta que apoye el privilegio y la desigualdad en vez de lo contrario. Seguir leyendo LOMCE: recién aprobada y “ya sobra”
Desde los seis años aprendiendo a emprender para la empresa
Otro adelanto LOMCE: un material didáctico de la Junta de Castilla y León para Primaria como ejemplo.
Cuando llegue la LOMCE, habrá “mucho camino andado”. La ley no va a venir aislada, se están poniendo en marcha muchas iniciativas con anterioridad que van a hacer que la ley parezca un paso más, sin importancia. Se discutirá de algunos aspectos, reválidas por ejemplo, pero otros quedarán soterrados “porque ya se venían haciendo”. Seguir leyendo Desde los seis años aprendiendo a emprender para la empresa
LOMCE: ¿Qué pasará con la educación en el medio rural?
Charla-Conferencia impartida por miembros de Concejo Educativo de CyL en Monzón de Campos (Palencia)
Ponentes: Mª de la Calle Alonso y José Emiliano Ibáñez (MRP Concejo Educativo de Castilla y León).
Día: Miércoles, 4 de septiembre de 2013. Seguir leyendo LOMCE: ¿Qué pasará con la educación en el medio rural?
Defendiendo lo colectivo: aportaciones desde los colectivos sociales
Javier Gutiérrez, profesor de Economía aplicada de la UVA y miembro de diferentes colectivos – María Velázquez y Sergio de la Torre, del 15M de Valladolid.
La Educación siempre debe tener un referente social. Eso hace que desarrollar un tema educativo lleve consigo la necesaria referencia a los aspectos sociales que le rodean.
Esto es lo que se hizo en la Mesa redonda del tema “Defendiendo lo colectivo” que Concejo Educativo de CyL organizó dentro del Encuentro de Verano de 29 de junio de 2013 en el IES Galileo de Valladolid.
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“Defendiendo lo colectivo” – Encuentro de Verano CyL 2013, 29 de junio
Giró esta jornada en torno al tema “defendiendo lo colectivo”. No proponemos con el tema anular lo personal sino potenciarlo dentro de un planteamiento de beneficio general, de tod@s. Seguir leyendo “Defendiendo lo colectivo” – Encuentro de Verano CyL 2013, 29 de junio
Sesiones “Proyectos de Intervención” en el curso 2012-2013 > Creando escuela
Bajo el lema “Creando Escuela” se realizan tres encuentros abiertos Seguir leyendo Sesiones “Proyectos de Intervención” en el curso 2012-2013 > Creando escuela
Encuentros abiertos del curso 2012-2013 > SOS ¿La igualdad en peligro?
En los encuentros abiertos del 2012-2013 que organiza Concejo Educativo de CyL se pretende cubrir un doble objetivo. Por un lado, llevar a cabo un planteamiento pedagógico aplicable al aula o a los centros, por el modelo de actividad que se propone. Por otro, realizar un análisis crítico de una ley,la LOMCE, que puede suponer, por ejemplo, la desaparición del camino hacia la igualdad de oportunidades.
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