Manteniendo la misma estructura que el tema anterior (Absentismo), os proponemos el segundo relacionado con la convivencia: la disciplina. En él se desarrollan dos aspectos: la situación actual y líneas y ejemplificaciones.
Seguir leyendo Disciplina y convivencia. Líneas base para la reflexión.
La LOE sufrió muy pocos cambios en el pleno del Congreso de Diputad@s respecto al documento aportado por la Comisión Parlamentaria, tras el difícil y convulso proceso ya conocido. Se recogen aquí los principales cambios desde que era anteproyecto.
Seguir leyendo Cambios en la LOE tras su paso por el Congreso de Diputad@s
El invierno comenzó hace ya un tiempo. Con él pasó el día con el periodo de luz solar más corto, el día más oscuro. Después ha llegado un nuevo año, según la cultura occidental en que vivimos, y con él vamos estirando el día poco a poco, casi sin notarlo al principio. Seguir leyendo Ver “con claridad”
Documento base de Concejo Educativo de CyL
¿De qué manera seleccionar y potenciar los aprendizajes en el conjunto de la educación básica? ¿Largos listados de contenidos conceptuales o núcleos fundamentales de aprendizaje?
Acaba el trimestre y el año. Este será el último breve quincenal del 2005. Nos deja este trimestre una LOE que pasó por un tortuoso debate en comisión parlamentaria, producido, en parte, por una presión de la derecha conservadora, por la patronal de la enseñanza privada y por la jerarquía católica. Seguir leyendo ¿Ya está todo dicho?
Texto y gráficos de la Conferencia de José Luis García Arranz, organizada por Concejo Educativo – 22 noviembre 2005
El debate sobre “lo que hay que aprender” y “lo que se aprende realmente” se ha ido agudizando y ha sido tergiversado interesadamente. El informe PISA se está utilizando como arma en esta polémica, pero ¿qué nos dice realmente el informe PISA? ¿qué valor y qué orientación tiene? ¿qué conclusiones críticas podemos extraer?.
El absentismo es el primer tema que, relacionado con la convivencia, lanzamos a debate en base a un texto muy corto y simplificado que espera ser enriquecido con nuevas aportaciones, desde esta misma página. En él sólo se recogen referencias a dos apartados: encuadre actual del tema y líneas de intervención posibles.
Seguir leyendo Absentismo y convivencia: líneas base para la reflexión (Concejo Educativo)
El poder real de España de tinte conservador rancio, el que se echó a la calle el día 12, está acostumbrado a que se le haga caso. Detrás, quizá, otros poderes más abiertos apoyan bajito para recoger beneficios. Seguir leyendo No dejan mejorar la educación
Análisis de la Orden de 21 de septiembre de 2005 de la Consejería de Educación de la Junta de CyL
En el presente artículo se analiza el plan que la Junta de Castilla y León se propone poner en marcha respecto al absentismo escolar en esta comunidad autónoma y que supondrá una exigencia concreta a los centros.
Seguir leyendo Plan de Prevención y Control del Absentismo Escolar (Junta de Castilla y León)
La tarde del sábado día 12 las calles del centro de Madrid estaban tomadas por cientos de miles de manifestantes convocados por organizaciones que contaban con el motor de la jerarquía católica y el PP para darles impulso. Seguir leyendo La calle tomada,”de Madrid a París”
