Secciones “para la hora del café ” y “aducar en tiempo de aislamiento”
¿ Cómo quedarán “en cantidad y calidad” los colectivos más marginados en el ámbito educativo a partir de ahora?
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¿ Cómo quedarán “en cantidad y calidad” los colectivos más marginados en el ámbito educativo a partir de ahora?
Seguir leyendo ¿Mas colectivos marginados con más marginación?Algunos interrogantes sobre la forma en que el medio rural está viviendo esta crisis del coronavirus.
Secciones “para la hroa del café” y “educar en tiempo de aislamiento”
Seguir leyendo ¿Se piensa y se invierte en el medio rural?Hace ya un tiempo que comenzaron a producirse demandas por actividades, charlas o talleres sobre igualdad, por ejemplo y también supresión de talleres afectivo sexuales. También en Castilla y León, por supuesto.
Al margen de la demanda que el Ministerio interponga contra la medida del gobierno de Murcia, parece que el debate está remitiendo. ¿Es realmente así? ¿ no hay más efectos?. Todo el mundo sabe que no. Prosperen o no las demandas en los centros todo el mundo teme la famosa autocensura de profesorado, familias y la comunidad en general, aun siendo partidarios de que estos temas entren en la formación complementaria: “para qué lo vamos a hacer, mejor no meterse en lío… si luego, aunque sea solo una familia…”.
No parece que siempre sea así, como lo demuestra la organización de una mesa redonda sobre educación sexual que preparar FAPAVA ( Federación de AMPAS de Valladolid) para el 21 de marzo o vídeos como los que publican en los centros públicos de Vallecas en Madrid que puuede verse más abajo.
Quizá sea bueno desechar esa autocensura sin sentido y reaccionar como lo han hecho en estos dos casos.
El otro día en el II Encuentro abierto de Castilla y León que organiza Concejo Educativo asistimos a una ponencia de Rocío Anguita de la UVA y Foro de Sevilla y otra de Sra Maria João Horta. Subdirectora General del Ministerio de Educación de Portugal, para hablar de los cambios logrados en aquel país. Nos fijamos solo en un detalle: la forma, la estrategia que allí usan.
Seguir leyendo Formas de cambiar el sistema educativoLa Junta de castilla y León
“Hoy las familias de los CEE de Castilla y León hemos recibido la triste noticia de que nuestros hijos e hijas se quedarán sin el Programa de Música de la OSCYL ( Orquesta Sinfónica de Castilla y León ) que, a través del Área Socioeducativa, se venía realizando desde algunos años en estos centros….”
Seguir leyendo Poca importancia a lo artístico y musical de la Junta Castilla y León“El Ayuntamiento de Arroyo de la Encomienda suprime las actividades de educación sexual en los cinco colegios del municipio”
Seguir leyendo “Están en marcha”: cinco centros sin programas de educación sexualEl pasado viernes día 6 de septiembre Teloncillo, el grupo teatral de Valladolid por el que han pasado 250 actores y que cumple 50 años, con diversos galardones en su haber, fue el encargado del pregón de las fiestas de esa ciudad.
Seguir leyendo Lo público en educación y en cultura. Gracias, “Teloncillo”Algunas frases extraídas de las repuestas de Tiago Brandao Rodrigues, ministro de Educación en Portugal, en la entrevista hecha por El Intermedio, sobre cómo ha conseguido que el país luso se convierta en un referente educativo.
Seguir leyendo El “milagro educativo portugués”: envidia, reconocimiento o posibles perspectivas para “nuevas leyes educativas”En estos momentos es en lo que aparecen campañas, pequeñas campañas para matricularse en la enseñanza pública o en la privada.
Algunos materiales enviados a Concejo Educativo de Castilla y León alrededor del día de la mujer de 2019.
Son materiales en torno a cuatro temas importantes (pero no exclusivos) a tener en cuenta en el día de la mujer.
Seguir leyendo Mujer, motivos, lucha y diversidad (Materiales)