Comunicado enviado por MCEP . Agosto 2020
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3 de junio 2017 > Nueva jornada del PID “Educación inclusiva” en Segovia
Jornada del Proyecto de Innovación Docente “Educación inclusiva y formación en la práctica. Investigación-acción y transformación de la escuela”. Facultad de Educación de Segovia
Se trata en ella de aprender juntos y juntas y que cojamos fuerza para transformar la educación.
Será el próximo día 3 de junio y tendrá lugar en el edificio Vicerrector Santiago Hidalgo de Segovia (antigua Escuela de Magisterio, Plaza de Colmenares, 1) Seguir leyendo 3 de junio 2017 > Nueva jornada del PID “Educación inclusiva” en Segovia
La reversión de la actual política educativa debe ser una urgencia para el nuevo congreso de los diputados
Plataforma Estatal por la Escuela Pública
En las pasadas Elecciones Generales, la ciudadanía se ha pronunciado claramente por un cambio decidido en las políticas sociales emprendidas por el gobierno de Mariano Rajoy. En el campo educativo, el Partido Popular impuso en todas las enseñanzas, sin diálogo alguno, toda una serie de medidas legislativas que han supuesto el mayor retroceso en igualdad y en calidad jamás visto desde la instauración de la democracia. Seguir leyendo La reversión de la actual política educativa debe ser una urgencia para el nuevo congreso de los diputados
El mantenimiento de la escuela rural adaptada a cada territorio
Manifiesto por la defensa de la escuela rural – Plataforma rural: alianzas por un mundo rural vivo. Seguir leyendo El mantenimiento de la escuela rural adaptada a cada territorio
Soberanía alimentaria en el aula
Entrepueblos
La presentacion corresponde a la ponencia que la ONGd Entrepueblos dio en el Encuentro de Verano del 1 de julio de 2010, como final de los Proyectos de Intervención 2009-2010 que organiza Concejo Educativo de Castilla y León. En ella se desarrolla la idea de la Soberanía Alimentaria y se recogen referencias de materiales para su trabajo en el aula
Barrio educador: crónica de unas jornadas (Barrio Belén, Valladolid)
Lo público de la Escuela se construye desde dentro, arrancando, por ejemplo, experiencias que parten de la vivencia del aula hacia el mundo, pero también desde fuera. La Asociación de Vecin@s del barrio Belén de Valladolid y el Foro Belén lo han creído así y han llevado a cabo una experiencia tratando de sacar la educación de las aulas, que se viera en la calle. Seguir leyendo Barrio educador: crónica de unas jornadas (Barrio Belén, Valladolid)
Desequilibrio educación pública-empresa privada en Valladolid
Plataforma por la Escuela Pública de Valladolid
Un sistema educativo, para cubrir el derecho que asiste a todas las personas a la educación, debe tener carácter público. Este término engloba los valores que aporta la educación Pública: democracia, participación, laicismo, atención a la diversidad del alumnado con un buen nivel de calidad, compensación educativa, inclusión. Seguir leyendo Desequilibrio educación pública-empresa privada en Valladolid
La obligatoriedad de la religión y el control de los centros concertados
Nota de prensa de CEAPA
Las organizaciones conservadoras quieren imponer la religión obligatoria y que los colegios concertados escapen al control del Estado. | Educación sí, adoctrinamiento no.
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