Todas las entradas de: Otros MRPs

[Tem] Metodología y contenidos, [TemMC] Tareas complementarias

Deberes ¿sí o no? Un debate cuya respuesta no puede reducirse a blanco o negro – Comunicado de los MRPs de Madrid

Comunicado de los Movimientos de Renovación Pedagógica de Madrid

Recogemos este comunicado que viene a enriquecer el debate sobre las tareas complementarias en el que también Concejo Educativo de CyL participa (ver conclusiones de la jornada: “Tareas complementarias: debate de propuestas para su regulación”

En su presentación dicen: “Desde los Movimientos de Renovación Pedagógica queremos mostrar nuestro apoyo a la CEAPA en la inciativa de abrir el debate en torno a los deberes y a favor de un modelo educativo que respete mucho más el tiempo de la infancia y las familias. Es un momento de reflexión educativa que ayudará a los docentes en la formación y búsqueda de nuevas metodologías buscando siempre lo mejor para la infancia y en defensa de la escuela pública”. Seguir leyendo Deberes ¿sí o no? Un debate cuya respuesta no puede reducirse a blanco o negro – Comunicado de los MRPs de Madrid →

[Tem] Interdependencia y cuidados, [TemMC] Sostenibilidad y medio ambiente, Contenido destacado

99 preguntas para aprender a vivir en un mundo justo y sostenible (y otras propuestas educativas) – MRPs de Madrid y Ecologistas en Acción

Equipo de trabajo de la Federación de MRP de Madrid y Ecologistas en Acción

El documento “99 medidas y experiencias” ha sido el utilizado en un taller desarrollado en el Encuentro de Verano de de 1 de julio de 2015 de Concejo Educativo de CyL.

Se incluyen adjuntos otros dos documentos educativos de Ecologistas en Acción solo o en colaboración con la Federación de MRP de Madrid.

 Propuestas curriculares del movimiento ecologista

 Curriculum alternativo Ecologistas-MRP (documento de trabajo)

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[Tem] Política educativa

La escuela pública (que la LOMCE busca destruir), garantía del derecho a la educación

Entrevistado en televisión Julio Rogero, del Movimiento Escuela Abierta de la Federación de MRP de Madrid.

El TMEX (televisión social) dentro de la serie “hablemos de educación” va a ir realizando una serie de entrevistas en ese ámbito. La primera y para hablar de la LOMCE y la escuela Pública, entrevista a Julio Rogero Anaya.

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[Tem] >Educación: enfoque global, Contenido destacado

Por una Escuela apasionante. Los MRPs, su necesidad y su trayectoria (Angels Martínez Bonafé – MRPs País Valenciá)

Angels Martínez Bonafé – MRPs País Valenciá

El vídeo corresponde a la presentación utilizada por Angels Martínez Bonafé en la Escuela de Verano de Canarias en julio de 2013. Supone el mismo una propuesta de análisis de la renovación pedagógica, una justificación de su necesidad hoy en día (que se traducirá en el IV Congreso de MRPs) y un homenaje a los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRPs) y sus trayectorias.

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[Tem] Metodología y contenidos

Por la igualdad de oportunidades, ni PISA, ni fracaso

Mª Ángeles Llorente Cortés. Federación de MRPs, STEPV_IV.

Cuando leáis este artículo estarán por publicarse o se habrán publicado ya los resultados del Informe PISA. Es de los resultados de este Informe y de sus imitadoras Evaluaciones Diagnósticas Censales, de donde nuestros actuales gobernantes del partido Popular dicen extraer las principales conclusiones para recortar y reformar la educación en nuestro País. Seguir leyendo Por la igualdad de oportunidades, ni PISA, ni fracaso →

[N] Educación infantil (0-6), [N] Educación primaria (6-12), [Tem] Participación, Contenido destacado

De la participación a la particip-acción del alumnado en infantil y primaria Mª José Martín Francés (C.P. Palomeras Bajas)

Mª José Martín Francés (Tutora de Primaria ) C.P.  Palomeras Bajas.- Vallecas. Madrid.

Experiencia presentada el 9 de noviembre en el I Encuentro Abierto 2013-2014 de Concejo Educativo de CyL.

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[Tem] Política educativa

LOMCE: una ley perversa -y otros análisis críticos- (Vídeos)

María Ángeles Llorente (MRP País Valencià) – Pedro Uruñuela – Francesco Tonucci.

Se recoge en este artículo la ponencia impartida por Mª Ángeles Llorente en un charla debate sobre la LOMCE. Mª Ángeles pertenece a los MRP del País Valencià y es colaboradora habitual de esta página.

La grabación recoge tanto la ponencia como el debate, de ahí su larga duración.

Tras ella se incluyen otras dos grabaciones por el interés de sus análisis. En primer lugar la ponencia impartida por Pedro Uruñuela, haciendo un análisis global de la ley y los diferentes documentos aparecidos.

Por último se presenta la entrevista aparecida en la red hace ya un tiempo, de Francesco Tonucci. Seguir leyendo LOMCE: una ley perversa -y otros análisis críticos- (Vídeos) →

[Tem] Metodología y contenidos

Fracaso escolar: trabajar contra la desigualdad en la Escuela (Vídeo)

Mª Ángeles Llorente, miembro de los MRP del País Valenciá y de Esquerra Unida PV.

Se recoge en este vídeo la comparecencia de Mª Angeles Llorente Cortés, que es, además, profesora de Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza del IES Hoya de Buñol, en la Comisión no permanente especial de estudio de las técnicas y de las actuaciones para mejorar el rendimiento escolar y las posibilidades empleo de los jóvenes, celebrada el día 15 de octubre de 2012.

La exposición se recoge en los primeros 43 minutos. El resto del tiempo corresponde a las preguntas de parlamentari@s y respuesta de la ponente.

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[Tem] Política educativa

Análisis crítico de la LOMCE-Wert – Mª Ángeles Llorente Cortés

Mª Ángeles Llorente Cortés. MRPs.

“Ante la magnitud del ataque a la educación que supone este anteproyecto tan sólo cabe la crítica continuada y razonada, la protesta y la movilización. Sumar fuerzas y pactar alianzas estratégicas es una tarea necesaria. Si esto no fuera suficiente habríamos de buscar la manera de resistirnos a su aplicación, de rebelarnos, de no dejar que los centros escolares se conviertan en fábricas con mayor o menor producción de unidades destinadas al mundo laboral, en las que cualquier atisbo de humanidad desaparezca, insertos en una mecánica perversa de competitividad y superación de exámenes, en aras a las necesidades de un mercado que no ofrece las mínimas garantías de un trabajo digno que contribuya a la realización de los seres humanos en el contexto que les ha tocado vivir.” Seguir leyendo Análisis crítico de la LOMCE-Wert – Mª Ángeles Llorente Cortés →

[Tem] Metodología y contenidos, Destacado: historia

Escuela del cuidado mutuo

Julio Rogero Anaya. Maestro. Miembro del MRP Escuela Abierta.

Búsqueda de modelos que contrarresten los formatos “empresariales”, selectivos y de excelencia que nos quieren imponer.

“El cuidado ha dejado su huella en cada partícula, en cada dimensión y en cada recoveco del ser humano. Sin cuidado, el ser humano se volvería inhumano”. “El cuidado hace que surja un ser humano complejo, sensible, solidario, amable y conectado con todo y con todos en el universo” (Boff, 2002, 156-157).
Publicado en: Aula de Innovación Educativa, nº 191, mayo 2010, p.59-62. Seguir leyendo Escuela del cuidado mutuo →