Archivo de la categoría: [Tem] Convivencia y conflicto

[Tem] Convivencia y conflicto, [TpC] >Documentos globales, [TpC] Análisis y reflexiones, [TpC] Propuestas

Disciplina y convivencia. Líneas base para la reflexión.

Manteniendo la misma estructura que el tema anterior (Absentismo), os proponemos el segundo relacionado con la convivencia: la disciplina. En él se desarrollan dos aspectos: la situación actual y líneas y ejemplificaciones.

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[Tem] Convivencia y conflicto, [TemID.I] Absentismo, [TpC] Propuestas

Absentismo y convivencia: líneas base para la reflexión (Concejo Educativo)

El absentismo es el primer tema que, relacionado con la convivencia, lanzamos a debate en base a un texto muy corto y simplificado que espera ser enriquecido con nuevas aportaciones, desde esta misma página. En él sólo se recogen referencias a dos apartados: encuadre actual del tema y líneas de intervención posibles.

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[Tem] Convivencia y conflicto, [Tem] Igualdad + diversidad, [TemMC] TIC

“Te acogemos”: actividades de acogida a inmigrantes

Infantil y Primaria | CEIP “Pablo Picasso” (Valladolid)

En una situación como la actual, en la que los Centros educativos reciben alumnos y alumnas de diferentes culturas, se hace necesaria una nueva organización del grupo de chicos y chicas recién llegados y del Centro escolar.

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[Tem] Convivencia y conflicto, [TpA] >Actividades de Concejo, [TpC] Experiencias y proyectos en marcha

Convivencia con todas las miradas: experiencias

Crónica de la mesa redonda “¿Convivencia sin Conflicto?”, organizada por Concejo y celebrada en Valladolid el 13 octubre de 2005.

En un año en que los centros de CyL deben poner en marcha planes de convivencia… creemos que hay que potenciar que sean algo real y no un mero trámite. Existen experiencias dentro y fuera de la escuela de las que aprender.

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[Tem] Convivencia y conflicto, [Tem] Participación, [TpC] Experiencias y proyectos en marcha

Jornada de convivencia de fin de curso en el CRA “El Páramo”, de Villanubla

Mª Luz López Sacristán. Profesora de Educación Infantil, CRA “El Páramo”, Villanubla (Valladolid)

Esta experiencia no trata de buscar soluciones a los conflictos que genera la convivencia, sino de la convivencia en sí misma, o más bien, de cómo facilitar la convivencia entre iguales.
Es una experiencia que se lleva a cabo en Primaria, en la zona rural, en los Colegios Rurales Agrupados (CRAs).

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[Tem] Convivencia y conflicto, [TpC] Experiencias y proyectos en marcha

Intervenir contra el acoso escolar (bullying) en la comunidad educativa

Jose María Avilés Martínez, Doctor en Psicología, experto en acoso escolar (bullying) 

En este documento se desarrollan algunos criterios para la intervenciòn en los centros educativos. Con ellos se trata de reflexionar sobre si nuestro Proyecto de Convivencia se adapta o no a nuestras demandas y necesidades, más allá de plazos burocráticos impuestos o marcados por una Orden legal.

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[Tem] Convivencia y conflicto, [Tem] Organización de centro, [TpC] Experiencias y proyectos en marcha

Mejora de la convivencia en el centro: trabajando junt@s

Mejora de la convivencia en el centro basado en la creación de una cultura de trabajo conjunto entre profesorado, alumnado y familias. Se centra en tres áreas de mejora: espacios físicos, relaciones interpersonales y participación.

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