Artículo de José Eugenio Abajo Alcalde que recoge las aportaciones del estudio sobre sobre la segregación escolar del alumnado gitano de la Federación de Mujeres Gitanas Kamira, presentado el 12 de julio de 2024. En él se pone de manifiesto que la segregación.
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Escolarización de la población gitana , un tema a atender con urgencia
Hace pocas fechas ha salido a la luz un informe de la Fundación Secretariado Gitano sobra la escolarización de la población gitana que merece la pena ser divulgado y que sirva de debate de un problema que parece en estos momentos un seguramente bastante estancado .
Autor José Eugenio Abajo
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“Materiales sobre la Historia y Cultura del Pueblo Gitano en Educación Secundaria. Educar frente al antigitanismo”
¿El Pueblo Gitano tiene Historia?
¿Qué aportaciones han realizado los gitanos al conjunto de la sociedad? ¿Qué es el “antigitanismo”? ¿De verdad la historia y la cultura del Pueblo Gitano deben incluirse en los centros educativos?
Encuentro de Verano 2021: “Aires nuevos, oportunidades educativas”. Materiales generados.
Este 1 de julio de 2021 volvimos al Encuentro de Verano de forma presencial en el Centro Cívico José Mosquera de Valladolid (aforo limitado a 25 personas): nos “re-encontramos”, aunque también se podrá asistir por videoconferencia. Incluimos aqué el enlace a los materiales generados en el mismo.
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Contra la segregación escolar, educación inclusiva
Comunicado de la Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita – Foro de Educación en Castilla y León
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El éxito del alumnado gitano nos concierne (a toda la comunidad educativa): encuentro virtual
Relato de José Eugenio Abajo ( director, junto con Fernando Macías del Curso Tutorizado en Línea de Formación del Profesorado “Atención a la población escolar gitana” )
Se incluye tras la presentacion, un texto de síntesis de la misma y la grabacion integra del acto aunque se señalan los tiempos en que comienza cada intervención.
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Atención educativa a la población gitana: una oportunidad para hablarlo
En este curso hay profesorado que está preocupado con el avance o el retroceso en la atención educativa del alumnado gitano en este curso 2020-2021
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¿El COVID-19 ha traído la desigualdad a la educación?
Luis Torrego Egido. Profesor de la Facultad de Educación de Segovia
La pandemia del COVID-19 ha cerrado las escuelas y, si uno lee los titulares de cualquier medio, se encontrará con alusiones frecuentes al crecimiento de la desigualdad educativa, muchas de las veces ligada a la brecha digital.
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El alumnado gitano y la mochila del profesorado, tras la pandemia
Fernando Macías y José E. Abajo, directores del Curso Tutorizado en Línea de Formación del Profesorado “Atención a la población escolar gitana”, que realizará el Ministerio de Educación y F. P.
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¿Mas colectivos marginados con más marginación?
Secciones “para la hora del café ” y “aducar en tiempo de aislamiento”
¿ Cómo quedarán “en cantidad y calidad” los colectivos más marginados en el ámbito educativo a partir de ahora?
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