Se tratará de recoger aquí materiales que puedan romper el aislamiento del currículo y puedan servir para el desarrollo de actividades en el aula o el centro que liguen a ésta con la sociedad, la vida, la gente.
En esta ocasión recogemos la referencia de una web, la de la ONG de desarrollo Inter Red, en que se ofrecen materiales para el desarrollo de una ciudadanía global http://redciudadaniaglobal.org)
Archivo de la categoría: [Tem] La escuela y el mundo, el mundo en la escuela
El mundo debe estar en la escuela. Una escuela viva debe estar abierta a un mundo vivo, cambiante, conflictivo.
En esta sección se incluyen experiencias, materiales y opiniones, que te ayuden a llevar a cabo tu trabajo, ya seas profesor/a, alumn@ o tengas interés por conocer.
La vivienda como contraste cultural
Taller de expresión plástica llevado a cabo, en colaboración con el profesorado del centro, por Stéfanos Petridis, arquitecto. Seguir leyendo La vivienda como contraste cultural
El derecho a la Vivienda, el artículo 25 de la Constitución, la pobreza y las favelas de Brasil
Taller de expresión plástica, llevado a cabo, en colaboración con el profesorado del centro por Stéfanos Petridis, arquitecto.
Esta intervención se encuadra dentro de unas jornadas que organiza el IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia): Voces, silencios y cartografías humanas.
Con ellas se pretende tratar, a través de diferentes lenguajes y soportes, realidades sociales relacionadas con Violación de los Derechos Humanos y libertad de expresión.
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Intervención en el tiempo de recreo: apoyar la convivencia y autoorganización en igualdad
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Mario Peñas Panizo.
Introducción.
Los recreos de los colegios son tiempos abiertos más desregulados. Disponer de esos periodos en el tiempo del alumnado, es importante. Seguir leyendo Intervención en el tiempo de recreo: apoyar la convivencia y autoorganización en igualdad
Papiroflexia
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Francisco Gutiérrez, ex miembro del AMPA.
Introducción
Llevar una actividad física como la papiroflexia, para determinadas edades, supone avanzar a la vez en dos campos. Por un lado la mejora en una psicomotricidad fina, por otro centrar la atención en una actividad que la requiere y en la que debe pensar en dar varios pasos para conseguir un fin. Seguir leyendo Papiroflexia
Experiencias enriquecedoras para alumnado en desventaja
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Juan Carlos Alonso Sardón.
Introducción
Existen alumnos y alumnas que están en desventaja en la escuela porque esta se basa muchas veces en experiencias, vivencias que ofrece la familia y el entorno. Se podría incluso decir que, en ocasiones, existen otars experiencias otras vivencias culturales que la escuela no recoge y ese sería otro trabajo a realizar. Seguir leyendo Experiencias enriquecedoras para alumnado en desventaja
¡Manos arriba, esto es un rescate!
El ministro de Economía afirma que el rescate “no tiene nada que ver con un rescate en absoluto”, sino que es un “crédito en condiciones extremadamente favorables”; un crédito que, según él, será bueno para la economía española y para el euro, “porque ayudará a las familias y a las empresas y es el camino a la recuperación y al empleo”. Seguir leyendo ¡Manos arriba, esto es un rescate!
La reforma laboral: un condicionante de la vida social y, por tanto, educativa
La “equilibrada” Reforma Laboral, esto es el inicio de la revuelta.
Existen elementos sociales que es necesario analizar y reconocer, que van a condicionar cualquier faceta de la vida ciudadana. Por un lado el mundo educativo no puede estar ajeno a ellos. Por otro ¿qué aprendizaje estamos dando a neustr alumnado con ellos?
Incluye este artículo dos aportaciones sobre la reforma laboral del mismo autor.
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Un “fantasma” está recorriendo Europa: el resurgimiento del racismo institucional
Una educación inclusiva necesita políticas inclusivas
Aunque este artículo podía haberse publicado el día internacional del inmigrante (18 de diciembre), este tipo de análisis y denuncia, es bueno hacerlos cualquier día del año. Una educación realmente inclusiva lo necesita.
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Soberanía alimentaria en el aula
Entrepueblos
La presentacion corresponde a la ponencia que la ONGd Entrepueblos dio en el Encuentro de Verano del 1 de julio de 2010, como final de los Proyectos de Intervención 2009-2010 que organiza Concejo Educativo de Castilla y León. En ella se desarrolla la idea de la Soberanía Alimentaria y se recogen referencias de materiales para su trabajo en el aula
