Archivo de la categoría: [Tem] Metodología y contenidos

Contenidos, métodos, evaluación… en el aprendizaje

I Encuentro Red Huertos. Crónica (4 noviembre 2021)

Se recoge en este artículo una pequeña crónica de lo que fue el I Encuentro virtual con carácter abierto, de la “Red de huertos escolares” de La Tribu Educa de Concejo de Castilla y León, celebrado el 4 de noviembre de 2021. Igualmente se incluyen las grabaciones de las tres presentacioens que entionces se hicieron

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Donde viven los libros: otros países , otras culturas

La magia de los libros debe llevarnos a conocer otras realidades , a ampliar nuestra visión, a hacernos partícupes de un m odo global y diverso. La Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León no podía ser inmune a ello y, por eso, se abre este listado de libros.

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Dónde viven los libros: cómics

A veces, una lectura en lenguaje de cómic hace vivir y y sentir historias o muestra temas de una forma más visual , más cercana al interés de quienes se acercan a esas temáticas o a las lectura simplemente. No es este un formato que deba ser olvidado. La Tribu Educa es consciente y por eso quiere recogerlo en los listados de lecturas en esta web.

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“Conoce tu barrio”: en bici por Pajarillos

El pasado sábado se retomaron los paseos por los barrios de Valladolid. Esta vez en bicicleta.

La actividad fue fruto de la colaboración entre la Asamblea Ciclista de Valladolid, La Asociación Vecinal La Unión de Pajarillos y la Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León.

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Luis González Reyes: Cómo dar un enfoque ecosocial a la educación.

En este artículo se recogen algunas de las ideas principales, a modo de crónica, desarrolladas por Luis González Reyes ( coordinador del programa curricular del FUHEM y miembro de Ecologistas en Acción ) en la ponencia impartida en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2021 con eñ título: «Materiales curriculares para trabajar de manera interdisciplinar, activa, cooperativa y… ecosocial»

No se hace un desarrollo completo con objeto de llegar con más facilidad a la propuesta de materiales que hacía. Para completar la información recogemos la presentación que el ponente utilizó: “cómo dar un enfoque ecosocial a la educación” e incluimos otros enlaces a artículos en que trata el desarrollo de la temática ecosocial en educación.

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