Mª Jesús Luque, profesora del IES Miguel Catalán de Coslada (Madrid), desarrolla esta experiencia de aprendizaje-servicio, junto con una alumna (Karina) y un ex alumno (Alejandro), en las II Jornadas de Intercambio de huertos escolares, organizadas por La Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León.
Seguir leyendo Huerto escolar IES Miguel CatalánArchivo de la categoría: [TemMC] Sostenibilidad y medio ambiente
Alimentación es salud. Cartel para centros educativos
La Tribu Educa lanza un cartel en A2 sobre alimentación con un folleto explicativo que puedes conseguir desde esta web e incluso recibirlo en tu centro en papel sin más que pedirlo.
Seguir leyendo Alimentación es salud. Cartel para centros educativosPropuesta educativa del huerto escolar en CEIP Nicomedes Sanz
La experiencia de este centro público ubicado en Santovenia de Pisuerga en Valladolid, fue presentada en las I Jornadas de Intercambio de Huertos Escolares organizadas por la Tribu Educa del 24 al 26 de noviembre de 2020.
Elena de Celis coordinadora del huerto a lo largo de varios cursos, fue la encargada de hacer dicha presentación.
Seguir leyendo Propuesta educativa del huerto escolar en CEIP Nicomedes SanzRenaturalización de patios. I jornadas intercambio huertos escolares.
La Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y león organizó unas jornadas para interconectar centros con huertos escolares o planteamientos similares entre los días 24 a 26 de noviembre de 2020.
Recogemos aquí la experiencia “renaturalizaciónde patios” porque puede ofrecer nuevas perspectivas a la puesta en marcha de huertos escolares en los centros educativos
Seguir leyendo Renaturalización de patios. I jornadas intercambio huertos escolares.24-26 noviembre 2020 > I Intercambio huertos escolares. Lo que hubo.
Los días 24, 25 y 26 de noviembre de 2020 tuvieron lugar tres jornadas on-line que servirán de lanzamiento para iniciar un intercambio entre centros con huertos escolares y el conociemiento de experiencias y posibilidades en este campo.
Se recogen aquí grabaciones y material de dicho intercambio.
Seguir leyendo 24-26 noviembre 2020 > I Intercambio huertos escolares. Lo que hubo.Materiales: una mirada ecosocial e interdiciplinar en todas las etapas. FUHEM
“Tal y como FUHEM concibe la educación, entendemos que ésta debe contribuir a articular sociedades justas, democráticas y sostenibles. Con ese fin, revisamos y adaptamos el currículo de la LOMCE para dotarle de una perspectiva ecosocial en todas las etapas, desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional Básica para las áreas de naturales, social y valores.
En el marco de este proceso y con el fin de dar un salto cualitativo, vimos la necesidad de ofrecer materiales didácticos que aborden las áreas de conocimiento desde una mirada ecosocial, ….”
27 de septiembre huelga mundial por el clima
Recogemos en este artículo el manifiesto de esta convocatoria hecha para el 27 de septiembre, a nivel internacional por las plataformas que abajo aparecen, que apoyan organizacioens como Ecologistas en Acción y al que se adhiere Concejo Educativo de Castilla y León.
Seguir leyendo 27 de septiembre huelga mundial por el climaMovimiento estudiantil contra el cambio climático. Manifiesto de apoyo
Un movimiento internacional de jóvenes que mira por el futuro
Seguir leyendo Movimiento estudiantil contra el cambio climático. Manifiesto de apoyo
25 y 26 febrero 2017 > 5º Encuentro de ecología y educación
Convocado por Confederación de MRP y Ecologistas en Acción
“Desmontando el pensamiento único para que crezca el bosque” Seguir leyendo 25 y 26 febrero 2017 > 5º Encuentro de ecología y educación
“Sostenibilidad en las aulas”
Manuel Martín Alcón, IES El Pinar, Valladolid
Esta experiencia fue presentada en el Foro de Experiencias organizado por Concejo Educativo de CyL, el 5 de noviembre de 2016.
Lo primero que se preguntaba Manuel es si la sostenibilidad da de sí a nivel educativo y en seguida contestaba diciendo que debería ser un núcleo central en la vida de todos los centros.
El proyecto comenzó en el IES El Pinar de Valladolid, decía, con un proyecto ambiental hace ya bastantes años (ligado a la Agenda 21). Se trataba de hacer un centro sostenible a nivel económico y ecológico (calefacción, papel, agua, recursos, y residuos que, a veces, en un centro educativo llegan a ser tóxicos) pero también social. Seguir leyendo “Sostenibilidad en las aulas”