Archivo de la categoría: [TpA] ACTIVIDADES CONCEJO Y +
Actividades organizadas por Concejo y también aquellas que coorganiza, participa, colabora, interviene, etc.
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—- (Puedes ver las actividades que Concejo organiza en solitario) —
La jornada tendrá lugar en el Centro Cívico El Campillo de Valladolid. En ella y desde las 10.30 h, se dará a conocer el llamado Foro de Sevilla y su trayectoria como foro de intercambio y trabajo conjunto para luego analizar, de forma contrastada, el documento de bases para una nueva ley, elaborado allí, junto con el de los siete puntos de choque contra la LOMCE que muchos Movimientos y Plataformas de Escuela Pública Laica y gratuita de CyL, proponen. Por último y hasta las 14h en que finaliza, se tratará de llegar a un proceso de confluencia similar en CyL. Seguir leyendo Mesa Redonda 28 noviembre 2015 > “Derogar la LOMCE. Por una ley de la Comunidad Educativa”→
Ha pasado un curso desde que Concejo Educativo de CyL eligió el tema de la interdependencia como un eje de desarrollo educativo y del currículo. Se comenzaba en el Encuentro de verano de 2014 y se ha prolongado en todo 2014 2015. Ha sido una primera fase muy interesante de acercamiento a la realidad social de ámbitos distintos y su relación con lo educativo. Queda un trabajo pendiente que es el de aproximarse a realidades directas de transformación social, en red, colectivas.Seguir leyendo Crónica deI I Encuentro 2015-2016, 21 de noviembre > Interdependencia y transformación: conocimiento compartido→
En la jornada de 29 de septiembre de 2015 decíamos:
“Muchas organizaciones y partidos están de acuerdo en que la LOMCE es una aberración que debe anularse,que los recortes que ha estado sufriendo la educación pública deben desaparecer y que está debe recuperar niveles de inversión y recursos propios de una sociedad que quiera una educación pública de calidad, universal, compensadora e inclusiva.”Seguir leyendo Urgente: Plan de choque, parar la LOMCE. Crónica de la jornada de 29 septiembre 2015→
Más allá de metodologías o de estrategias didácticas, es necesario reflexionar sobre qué contenidos tienen que integrar el currículo hoy en día desde una perspectiva crítica, social y sostenible /para hacer del mundo un lugar más justo y sostenible. Mirar el mundo con otros ojos está siendo una de nuestras tareas como colectivo.
Intervenciones de profesorado español ejerciendo en estos países
Es una nueva perspectiva de la interdependencia: conocer de forma comparada varios sistemas educativos en contraste con el nuestro. Quizá escuchando, por ejemplo, formas diferentes de organizar la educación, podamos darnos cuenta de que existen más opciones y de que estas son posible y no solo entelequias. También de las dificultades que un país (y empeño que pone, en educar a su ciudadanía y sus pretensiones. Seguir leyendo 14 mayo 2015 > Videoconferencia: los sistemas de Colombia, Canadá e Inglaterra. La crónica→
Mesa redonda de alumnado (vídeo) y conferencia de Danilo Martucceli (vídeo y texto), en la segunda parte del IV Congreso de MRP, celebrado en Lleida (21-23 de noviembre de 2014).