Hoy se podía leer en El País:
El cambio político en las autonomías amenaza el futuro de la ley educativa
Los socialistas y Convergencia reclaman una reunión urgente para su paralización. Seguir leyendo 17 junio 2015 > ¿No es hora ya de parar la LOMCE?
Colectivo “La educación que nos une”, del que los MRP forman parte
Ante los resultados electorales, solicitamos se paralice la implantación de la LOMCE en todo el estado. Seguir leyendo Manifiesto por la paralización de la LOMCE
Un titular que ha pasado inadvertido:
La CEOE apuesta por privatizar la Sanidad y la Educación Seguir leyendo 14 mayo 2015> ¿Nos parecen un juego las elecciones? Lo público se la juega
Conclusiones del encuentro celebrado los días 17 y 18 de abril de 2015 en Madrid
Necesitamos una ley de educación que nos lleve hacia mayores cotas de bienestar y sea fundamento de una sociedad centrada en valores democráticos y de libertad. Esto es lo que opina un largo de número de colectivos reunidos los días 17 y 18 de abril en Madrid, entre los que estaba la Confederación de MRP, debatieran un documento base anterior para dar respuesta a esta necesidad. Las conclusiones de ese encuentros son las que aquí se recogen.
Seguir leyendo Encuentro social de debate: Por una nueva ley educativa (Madrid, 17 y 18 abril 2015)
Entrevistado en televisión Julio Rogero, del Movimiento Escuela Abierta de la Federación de MRP de Madrid.
El TMEX (televisión social) dentro de la serie “hablemos de educación” va a ir realizando una serie de entrevistas en ese ámbito. La primera y para hablar de la LOMCE y la escuela Pública, entrevista a Julio Rogero Anaya.
Seguir leyendo La escuela pública (que la LOMCE busca destruir), garantía del derecho a la educación
Llegan las pruebas externas. Empiezan a diseñarse las reválidas desde los ocho años. Uno de los “grandes intrumentos” que utilizará la LOMCE para “mejorar nuestro sistema educativo”. Eso sí, según criterios de la OCDE y los poderes económicos actuales. Seguir leyendo 11 de abril 2015 > Barbaridades LOMCE III: Sancionar desde fuera en vez de valorar desde dentro
“Pero esto qué eeeeeees? :-O . Me he quedado en shock al leer esto. Bueno, por lo que rezaré yo es por que los alumnos sean lo suficientemente inteligentes para no escoger esta “asignatura”. De lo demás no sé que decir, estoy en un estado entre que me he quedado sin palabras y que tendría mucho que decir… Pues nada Sr. Wert, me declaro fan suyo, como cómico el mejor.”
Este es el primero de los comentarios que aparece en un artículo del Periódico y no es para menos. Seguir leyendo 10 de marzo 2015 > Barbaridades LOMCE II: religión fundamentalista
1.- Introducción
A la vista del decreto de 3 de enero en que se desarrolla la LOMCE para las etapas de Secundaria Obligatoria y Bachillerato habría que hacer algunas apreciaciones generales y otras más particulares. Seguir leyendo Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)
Solo se pretende recoger aquí algunas referencias que dejan ya muy clara qué y quién está detrás de esa Educación financiera en alumnado de ESO y de Primaria. Todo empezó por supeditar todos los sistemas educativos a una prueba internacional que mide rankings y que procede de un organismo económico (la OCDE). Con los primeros atisbos de la LOMCE ya vemos hacia donde se está caminando y a lo que ya estamos llegando. Seguir leyendo 2 marzo 2015 > Barbaridades LOMCE I: “Su” educación financiera
El Ministro de Educación Wert y la secretaria de Estado Gomendio son los que son insostenibles. La insostenibilidad de las políticas del PP en materia de educación exigen la dimisión de un ministro y una secretaria de estado que realmente parecen velar por los intereses de sus patronos privados empresariales dispuestos a asaltar la Universidad Pública con sus recetas neoliberales, expulsando a los jóvenes de clase trabajadora y convirtiendo las Universidades en empresas que recibirán financiación en función de los resultados comercializables. Seguir leyendo Las políticas educativas del PP son insostenibles
