Con Rosa Gibert Moliner, maestra y directora de la escuela pública Dr. Robert en Camprodón y miembro de la Federación de MRP de Catalunya. El tema del planteamiento colectivo en la implicación en el entorno comenzó con la redacción colectiva de un cuestionario que recogía las trabas y posibilidades de romper ese aislamiento a los … Seguir leyendo La consciencia de la tribu – Rosa Gibert Moliner (Escuela pública Dr. Robert en Camprodón)→
Recursos a utilizar contra esta ley que quieren imponer Vamos a ir recogiendo en la web de Concejo Educativo de Castilla y León, materiales creativos que denuncien de forma plástica, literaria, audiovisual… las graves implicaciones que se derivarían de la LOMCE. Se pretende que puedan ser usados de forma abierta, en campañas, manifestaciones, pancartas, redes … Seguir leyendo Vídeo “Nadie sobra, sobra la LOMCE” y otros recursos contra la LOMCE→
Mª Ángeles Llorente Cortés, Federació d’MRPs del País Valencià Ponencia impartida en el Curso de verano de la Universidad de León. 1-3 de julio de 2011
Reflexiones antes y después del inicio del 15M, por José Emiliano Ibáñez Se recoge aquí la versión escrita de la charla de que tuvo lugar en el Encuentro de Febrero de 2011, con las notas añadidas tras la eclosión del Movimiento 15M: ¿Cómo es posible tan escasa reacción social y participación crítica? ¿Cómo avanzar en … Seguir leyendo Participación social: entre la virtualidad y la realidad – José Emiliano Ibáñez→
El eje transversal de los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de Cyl en 2010 2011, es la participación. Debe tener esta un encuadre social, que es el que se trata de ofrecer en primer este artículo de Marcelino Flórez.
Es necesario reconocer y potenciar la diversidad personal y cultural, y, simultáneamente, favorecer una mayor igualdad social. Rechazamos, así, tanto la homogeneización como la perpetuación de las desigualdades.
Ramón Flecha intervino en tres sesiones de la XX Escuela de Verano de Castilla y León (Valladolid, 1998). Este texto expresa de forma sintética lo que allí expuso, y ha sido tomado del Encuentro estatal de MRPs de Gandía (1999), Conferencia: “El aprendizaje dialógico en la sociedad de la información”.
Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica
