Proyecto de Innovación Docente (PID) de la Universidad de Valladolid “Educación inclusiva y formación en la práctica. Investigación-acción y transformación de la escuela”
Un grupo de profesorado y estudiantes de Universidad viene realizando una serie de proyectos en red en torno a la Educación Inclusiva, por medio de la participación compartida en un Proyecto de Innovación Docente coordinado desde la UVA en el Campus de Segovia. Este proyecto, que ya conocimos en Concejo (ver en Foro Experiencias XI-2016) y que ha tenido presencia en el XXIX Encuentro de MRP celebrado recientemente en Cuenca, convoca a una nueva jornada abierta, como un nuevo paso en su actuación.Seguir leyendo 11 febrero 2017 > Jornada de Innovación Docente y Educación Inclusiva→
Comunicado XXIX Encuentro MRP – Cuenca 22 enero 2017
Ante los últimos acontecimientos que plantea la situación política actual, en torno a a deseada derogación de la LOMCE y las maniobras que está desarrollando el gobierno, en el sentido de acudir al Tribunal Constitucional para intentar anular el acuerdo del Congreso por el que se impulsa la paralización de la LOMCE Seguir leyendo Ante los acontecimientos que plantea la situación política actual→
Materiales recogidos de la mesa redonda que el 28 de noviembre de 2016 organizó FAPAVA
Detrás de los términos de “deberes” “tareas escolares” o “tareas complementarias” se escoden muchas propuestas educativas de una u otra orientación que es necesario debatir.
La Escuela está rodeada de límites. Así comenzaba Luis Torrego su charla en el II Encuentro regional de Concejo el pasado 26 de noviembre de 2016. Esos limites son de todo tipo: ideológicos, económicos, políticos, personales, legales… Como aparecía en la presentación utilizad: “todo está marcado por los límites” y la educación también lo está. Seguir leyendo Los límites en la Escuela – Luis Torrego→
El día 26 de noviembre en el Centro Cívico El Campillo de Valladolid se celebró el segundo de los encuentros de Castilla y León que este curso organiza Concejo Educativo de CyL.
Recogemos en este artículo la crónica de lo que fue la sesión y en artículo aparte la específica de la ponencia de Luis Torrego.
De un informe educativo, como el de PISA, basado solo en unas pocas materias, que promueve un organismo económico, con intenciones economicistas, obviamente, como la OCDE, que promueve la competitividad entre paísis y entre distintos territorios ( y en algún caso que se ha sabido también entre centros) hay mucho que decir y quizá, desdecir. Seguir leyendo 8 diciembre 2016 > Mucho que decir sobre el Informe PISA→
