En las pasadas Elecciones Generales, la ciudadanía se ha pronunciado claramente por un cambio decidido en las políticas sociales emprendidas por el gobierno de Mariano Rajoy. En el campo educativo, el Partido Popular impuso en todas las enseñanzas, sin diálogo alguno, toda una serie de medidas legislativas que han supuesto el mayor retroceso en igualdad y en calidad jamás visto desde la instauración de la democracia. Seguir leyendo La reversión de la actual política educativa debe ser una urgencia para el nuevo congreso de los diputados→
El consejero de Educación, Fernando Rey, ha propuesto a los grupos parlamentarios un acuerdo de cara a lo que denomina, de forma eufemística, “reordenación” del mapa de titulaciones universitarias de Castilla y León. Ha constituido para ello una comisión de estudio del tema, que intentaría que el recorte del mapa de titulaciones, “que se va a llevar acabo de todas formas” ha asegurado, cuente con el “consenso” de las universidades, de los entes locales y de los agentes sindicales. Seguir leyendo Reordenación mapa titulaciones universitarias en CyL→
Enrique Javier Díez Gutiérrez, Profesor de la Universidad de León y Eloina Terrón, Responsable de Política Institucional de Izquierda Unida Provincial
La reciente publicación de la nueva convocatoria de subvenciones de apoyo a proyectos de investigación cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional el 29 de diciembre, en pleno período de fiestas, por la Junta de Castilla y León, continua los mismos derroteros de la política universitaria privatizadora, recortadora y de estrangulamiento de la Investigación pública de CyL, a pesar de las falsas promesas de la Consejería de Educación, que sigue empeñada en desmantelar la I+D de CyL que no esté al servicio de la exclusiva utilidad técnica empresarial para seguir aumentando los beneficios de unos pocos. Seguir leyendo La Junta recorta y privatiza la Investigación Universitaria→
Estamos en un periodo de incertidumbre política que puede alargarse dos meses o seis. No es un tiempo pequeño para muchas cosas. En el caso de la educación, por ejemplo, para parar la LOMCE este curso en determinados aspectos o no poder hacerlo, en ir eliminando recortes o no lograrlo en este curso, en parar las privatizaciones y cambios universitarios posibles que las encauzan en este curso o no, etc. Seguir leyendo 9 de enero de 2016 > Periodo de incertidumbre, tiempo de acción social→
La Wikipedia es uno de los mayores instrumentos de intercambio cultural y construcción colectiva del conocimiento hoy en día, que puede llegar a la ciudadanía y a las aulas de múltiples formas. Tras este principio giró la ponencia de Miguel García, que comenzó dando algunos datos históricos. Seguir leyendo La Wikipedia como construcción colectiva (Miguel García – Wikimedia España)→
El Fondo Social Europeo parece haber entrado “a saco” en la financiación de nuestro sistema educativo. Al hacerlo pone unas exigencias que no está claro que tengan sentido: exigencia de firma diaria del profesorado (es decir no se “fían” de equipo del centro que controla la asistencia), posibilidad de no recibir subvención (en actividades fuera de aula que no sean responsabilidad única del profesor/a de ese aula) si nos es una clase en el aula, publicidad hacia familias y alumnado, asunción por parte de este, etc. Seguir leyendo 11 diciembre 2015 > Firmar cada día que se da clase. ¿Reaccionamos ante las “pequeñas cosas”?→
La jornada tendrá lugar en el Centro Cívico El Campillo de Valladolid. En ella y desde las 10.30 h, se dará a conocer el llamado Foro de Sevilla y su trayectoria como foro de intercambio y trabajo conjunto para luego analizar, de forma contrastada, el documento de bases para una nueva ley, elaborado allí, junto con el de los siete puntos de choque contra la LOMCE que muchos Movimientos y Plataformas de Escuela Pública Laica y gratuita de CyL, proponen. Por último y hasta las 14h en que finaliza, se tratará de llegar a un proceso de confluencia similar en CyL. Seguir leyendo Mesa Redonda 28 noviembre 2015 > “Derogar la LOMCE. Por una ley de la Comunidad Educativa”→
Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica
