El Gobierno actual ya ha logrado expulsar de la Universidad pública a 45.000 estudiantes con la subida de un 66% de media en las tasas, la reducción de la cuantía de las becas y el endurecimiento de los requisitos para lograrlas. Seguir leyendo Sobran razones para la huelga educativa del 24M
10 de marzo 2015 > Barbaridades LOMCE II: religión fundamentalista
“Pero esto qué eeeeeees? :-O . Me he quedado en shock al leer esto. Bueno, por lo que rezaré yo es por que los alumnos sean lo suficientemente inteligentes para no escoger esta “asignatura”. De lo demás no sé que decir, estoy en un estado entre que me he quedado sin palabras y que tendría mucho que decir… Pues nada Sr. Wert, me declaro fan suyo, como cómico el mejor.”
Este es el primero de los comentarios que aparece en un artículo del Periódico y no es para menos. Seguir leyendo 10 de marzo 2015 > Barbaridades LOMCE II: religión fundamentalista
Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)
1.- Introducción
A la vista del decreto de 3 de enero en que se desarrolla la LOMCE para las etapas de Secundaria Obligatoria y Bachillerato habría que hacer algunas apreciaciones generales y otras más particulares. Seguir leyendo Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)
7 marzo 2015 > Mujer en Google
Mirando en Google algunas entradas en imágenes podemos ver la diferencia entre reivindicar la igualdad y que realmente exista. Seguir leyendo 7 marzo 2015 > Mujer en Google
II Encuentro abierto > 14 de marzo de 2015: interdependencia, nuevos territorios de intercomunicación
Seguimos desarrollando la interdependencia como un eje de una propuesta curricular con otra mirada en este segundo encuentro abierto de Concejo Educativo de CyL. En esta ocasión nos ocupamos de nuevos territorios o espacios para la intercomunicación: virtual y físico.
2 marzo 2015 > Barbaridades LOMCE I: “Su” educación financiera
Solo se pretende recoger aquí algunas referencias que dejan ya muy clara qué y quién está detrás de esa Educación financiera en alumnado de ESO y de Primaria. Todo empezó por supeditar todos los sistemas educativos a una prueba internacional que mide rankings y que procede de un organismo económico (la OCDE). Con los primeros atisbos de la LOMCE ya vemos hacia donde se está caminando y a lo que ya estamos llegando. Seguir leyendo 2 marzo 2015 > Barbaridades LOMCE I: “Su” educación financiera
24 febrero de 2015 > Violencia de género admitida en el fútbol; ¿qué enseña?
El caso de los gritos en el caso del Betis son una muestra de lo que sociedad puede llegar a enseñar a nuestro alumnado:
El Plural 23 de febrero de 2015
“Ultras del Betis exaltan la violencia machista: “No fue tu culpa, era una puta”.
Gritos de apoyo a un futbolista denunciado por cuatro delitos de maltrato a su ex pareja en el “Benito Villamarín”. Seguir leyendo 24 febrero de 2015 > Violencia de género admitida en el fútbol; ¿qué enseña?
Las políticas educativas del PP son insostenibles
El Ministro de Educación Wert y la secretaria de Estado Gomendio son los que son insostenibles. La insostenibilidad de las políticas del PP en materia de educación exigen la dimisión de un ministro y una secretaria de estado que realmente parecen velar por los intereses de sus patronos privados empresariales dispuestos a asaltar la Universidad Pública con sus recetas neoliberales, expulsando a los jóvenes de clase trabajadora y convirtiendo las Universidades en empresas que recibirán financiación en función de los resultados comercializables. Seguir leyendo Las políticas educativas del PP son insostenibles
20 febrero de 2015 > Mal andamos en “matemáticas de reposición”
El Consejero de Educación de CyL Juan José Mateos, hizo unas declaraciones en las que, además de anunciar su retirada, hablaba de la mejora de la situación de los recortes en el profesorado de universidad: Seguir leyendo 20 febrero de 2015 > Mal andamos en “matemáticas de reposición”
17 febrero 2015 > Precarizar, “chapucear”
Parece que la Sra. Gomendio acaba de anunciar que convocará 2000 becas para cubrir puestos de atención personalizada en los centros.
Educación contratará 2.000 titulados universitarios para dar clases de apoyo en escuelas con dificultades. El ministerio destinará 22 millones de euros al programa; los becados cobrarán unos mil euros al mes. Seguir leyendo 17 febrero 2015 > Precarizar, “chapucear”
