Presentamos un análisis de la propuesta final del “Pacto social y político por la educación”, de las modificaciones que introduce con respecto al anterior borrador y consideramos las implicaciones sobre el modelo educativo y social que conllevan. Seguir leyendo Propuesta final del Pacto educativo. Análisis
Cómo enfocar hoy el tema de la coeducación
Habría que plantear en la sociedad actual un Nuevo Modelo de Coeducación: nuevas formas de combatir la reproducción de la desigualdad sexual. Seguir leyendo Cómo enfocar hoy el tema de la coeducación
El Pacto Educativo: Contrarreforma ideológica
Loles Dolz y Enrique Díez1 Seguir leyendo El Pacto Educativo: Contrarreforma ideológica
TICSALBUERA: las redes sociales en Internet como recurso para el trabajo colaborativo
Experiencia realizada en bachillerato por Jorge Herrero García, en el Área de Tecnología del IES “La Albuera”, de Segovia.
“Como conclusión, podemos decir que constatar la motivación y continuidad obtenidas, así como el ilusionante modo de trabajar con el alumnado que ha supuesto, nos ha llevado a adoptar el uso de redes sociales (siempre que se den las condiciones necesarias) como otro espacio común de trabajo con el alumnado.” Seguir leyendo TICSALBUERA: las redes sociales en Internet como recurso para el trabajo colaborativo
Otro pacto educativo
Mª Ángeles Llorente Cortés – MRPs País Valencià
Se hace aquí un análisis del segundo documento presentado por el MEC en Marzo de 2010. Seguir leyendo Otro pacto educativo
Pacto educativo: análisis del segundo documento del MEC. Segunda parte
Pacto educativo: análisis del segundo documento del MEC. Primera parte
Comenzamos el análisis de este segundo documento lanzado por el MEc para llegar a un pacto educativo: PROPUESTAS PARA UN PACTO SOCIAL Y POLÍTICO POR LA EDUCACIÓN documento II137 medidas).
Lo haremos en varias partes para poder dar detalles en acda una y hacer referencia siemrpe a las propuesta de los textos.
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¿Cómo educar para la igualdad en una sociedad que regula la prostitución como una profesión?
La prostitución es una forma de violencia de género
La prostitución no es el “oficio” más antiguo del mundo, es la explotación, la esclavitud y la violencia de género más antigua que los hombres inventaron para someter y mantener a las mujeres a su disposición sexual. Algunos “progres”, sobre todo hombres y “empresarios” de prostíbulos que financian generosamente “corrientes de opinión”, están animando últimamente el debate sobre la necesidad de “regular” la prostitución de mujeres. Es decir, convertir esta violencia en una profesión como otra cualquiera para las mujeres. Seguir leyendo ¿Cómo educar para la igualdad en una sociedad que regula la prostitución como una profesión?
Feminismo y juventud en las sociedades formalmente igualitarias
Ana de Miguel Álvarez
(La autora intervino en el tercero de los Encuentros abiertos del curso 2009-2010 )
Este artículo trata de comprender una situación aparentemente paradójica y contradictoria: cómo convive la aceptación y consolidación de importantes valores feministas con lo que se puede calificar como una acrítica vuelta al rosa y al azul, a las normas de la feminidad y masculinidad más rancias y que parecían ya superadas. Seguir leyendo Feminismo y juventud en las sociedades formalmente igualitarias
