Contra la segregación educativa: por una educación mixta

Manifiesto firmado por las organizaciones: CEAPA, CCOO, STES-i, FETE-UGT, Confederación de MRP, Sindicato de Estudiantes y CANAE

Quienes firmamos este manifiesto apostamos por una formación escolar que no discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Por lo tanto estamos en contra de la segregación del alumnado. Seguir leyendo Contra la segregación educativa: por una educación mixta

Coordinadora de igualdad en un centro educativo (IES Santo Tomás, Íscar)

Rosa Herrero Caviedes – IES Santo Tomás de Íscar (Valladolid) – Coordinadora de igualdad del centro

En la LOE se crea una figura encargada de la coordinación de actividades en torno a la igualdad de género. Se trata en el artículo de recoger la experiencia del IES Santo Tomás de Iscar (Valladolid) para ayudar a marcar pautas y evitar que acabe siendo una figura vacía.

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De mi escuela para mi ciudad: participación de los niños y niñas en la mejora de su ciudad

Ponencia desarrollada por Julio Majadas Andray. GEA s. coop.

Artículo realizado a partir de textos de: Julio Majadas Andray. GEA s. coop, Merche Rubio Noheda. GEA s.coop, Felipe Arroyo Rueda. Ingeniero Técnico del Ayto de Segovia.
(Ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008)

Un programa que da voz y promueve la participación de los niños y niñas en la mejora de su ciudad. Seguir leyendo De mi escuela para mi ciudad: participación de los niños y niñas en la mejora de su ciudad

Enseñemos a convivir. Crónica del curso 2007-2008 en el IES Santo Tomás de Íscar

IES “Santo Tomás” de Íscar (Valladolid) – Curso 2007-08

La educación ha de permitir convivir para aprender y aprender para convivir. El plan de convivencia puede ser oportunidad para mejorar la nuestro centro.
Entendemos que todo proyecto de convivencia debe basarse en el debate y el consenso y en la implicación y el compromiso de toda la comunidad educativa.Queremos impulsar el plan de convivencia partiendo de una idea clara: prevenirm, no sólo actuar cuando el conflicto está en marcha.
(Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08).

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Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica

Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica