Hay, lo que podríamos llamar cuestioncillas legales que tienen consecuencias importantes en la vida educativa de los centros. Hablamos de dos de esas que pasan inadvertidas. Ambas se sitúan en CyL y se centran en la secundaria obligatoria, pero pensamos que en otros niveles y quizá en otros lugares, puede ocurrir lo mismo. Seguir leyendo Cuidado con la legislación de “andar por casa”
Todo un clásico en estas fechas: religión y calendario
“El calendario está religiorizado, quien lo desreligiorizará, el desreligiorizador… Seguir leyendo Todo un clásico en estas fechas: religión y calendario
Agenda escolar de los centros públicos del barrio “Delicias” (Valladolid)
José Luis Antón Prieto – CEIP Allúe Moré, CEIP Fray Luis de León, CEIP Miguel de Cervantes y CEIP Pablo Picasso.
Una herramienta para mejorar el aprendizaje: agenda escolar común a varios centros, pero con páginas adaptadas a la organización y características propias de cada uno de ellos.
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Plan oficial de fomento de la lectura: ¿ha supuesto cambios reales?
Maestras de Educación Infantil y Primaria(Valladolid). Integrantes de Concejo Educativo de Castilla y León.
El llamado “Plan para el Fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensión lectora en los centros públicos de CyL” ¿ha implicado mejoras en las aulas y en los centros?.
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Mediación educativa desde el modelo de Competencia Social
Análisis de un caso de intervención educativa con mediación desde el modelo de potenciación de Costa Cabanillas.
Luis del Álamo Vaquero. SEMIZ. Servicio Educativo de Mediación IES Zorrilla (Valladolid). Curso 2005/2006. Seguir leyendo Mediación educativa desde el modelo de Competencia Social
La LOE tras su paso por el Senado. Nuevos cambios
Cada trámite parlamentario está suponiendo para la LOE la pérdida de parte de las características que la podían diferenciar más de la segregadora LOCE.
Para hacerse idea, incluso la Plataforma LOE NO, beligerante con esta ley desde posturas ultraconservadoras, ha comentado que el texto enmendado en el Senado puede “ser un elemento para un posible pacto”.
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¿Qué currículo? ¿qué fracaso?
Estaba allí sentada, era una chica de 2º de ESO y cumplía un castigo en el recreo.
«Ya he acabado» le dijo al “profesor que cuidaba, cuando todavía faltaba medio recreo. Seguir leyendo ¿Qué currículo? ¿qué fracaso?
Desequilibrio educación pública-empresa privada en Valladolid
Plataforma por la Escuela Pública de Valladolid
Un sistema educativo, para cubrir el derecho que asiste a todas las personas a la educación, debe tener carácter público. Este término engloba los valores que aporta la educación Pública: democracia, participación, laicismo, atención a la diversidad del alumnado con un buen nivel de calidad, compensación educativa, inclusión. Seguir leyendo Desequilibrio educación pública-empresa privada en Valladolid
21 y 22 abril 2006 > II Encuentro de Colectivos Sociales de Castilla y León
“Construir lo colectivo para crear convivencia” | Organizado por RedCyL, en la que está integrado Concejo Educativo
RedCyL se ha animado a organizar un II encuentro de movimientos sociales de Castilla y León , porque creemos que debemos vernos de vez en cuando y compartir nuestras preocupaciones y luchas por transformar la sociedad y hacer trabajo colectivo.
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Reconceptualizar el fracaso escolar (Líneas de actuación – Concejo Educativo)
Líneas de actuación ante la relación convivencia-fracaso escolar
Aunque existe una preocupación social por el fracaso escolar, en ocasiones los centros educativos solamente ofrecen datos para elaborar estadísticas. A nadie se le ocurriría pensar que el personal médico permaneciera inmutable si se le murieran un 30% de sus pacientes. Sin embargo, se concibe el sistema educativo como una empresa en la que se invierte para que sea rentable (Directiva Bolkenstein). Seguir leyendo Reconceptualizar el fracaso escolar (Líneas de actuación – Concejo Educativo)
