Ponencia de Alba Torrego González, Doctora en Pedagogía, fue profesora de Educación Secundaria, actualmente es profesora de Pedagogía de Universidad Complutense de Madrid,dedicada a desarrollar el tema ¿Cómo se afronta en el aula la alfabetización digital?) .
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Jornada 29 enero 2022 >¿Cómo se informa nuestro alumnado? Percepción desde el aula y la familia
Corresponde el contenido de este artículo a la sesión celebrada el 29 de enero de 2022. Forma parte de la primera jornada de la actividad global: “Educar en los modelos de información del siglo XXI”. Fue coordinada por Concejo Educativo de Castilla y León.
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“Educar en los modelos de información del siglo XXI”. Jornadas enero-marzo 2022.
El 3 de marzo tendrá lugar la última sesión, abierta compo las demás, de la actividad de Concejo Educativo de Castilla y León: “Educar en los modelos de información del siglo XXI” . Contaremos con Cesar Rendueles
profesor de sociología en la Universidad Complutense de Madrid
Con ellas Concejo Educativo de Castilla y León quiere seguirse acercando a la realidad que vive el alumnado hoy en día. Solo conociendo a este y su realidad será posible avanzar hacia un modelo educativo que cubra sus intereses.
A esta sesión, como las anteriores, se podrá asistir de forma presencial aunque también virtual. Por medidas COVID en el primer caso y para recibir el enlace en el segundo se abre un plazo de inscripción (información al final del artículo).
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9 febrero>> Educación pública.Medidas urgentes en Castilla y León. Debate
Debate entre candidaturas a las próximas elecciones y miembros de la comunidad educativa presentes en la Plataforma de Escuela Pública Laica y Gratuita- Foro de Educación en Castilla y León. Se hablará sobre medidas urgentes en el sistema educativo de Castilla y Leon ante las elecciones de 13F.
En este artículo podrás acceder a los datos del debate, a las medidas citadas y a la conexión por streaming si no puedes acudir presencialmente.
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Donde viven los libros. Lectura y alimentación saludable
Existen temas de lectura que, quizá podrían estar incluidos en “para aprender” pero que tienen importancia en sí mismo y puede ser útil. Uno de ellos es quizá el de la alimentación infantil y juvenil. Por eso abrimos este listado.
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“Materiales sobre la Historia y Cultura del Pueblo Gitano en Educación Secundaria. Educar frente al antigitanismo”
¿El Pueblo Gitano tiene Historia?
¿Qué aportaciones han realizado los gitanos al conjunto de la sociedad? ¿Qué es el “antigitanismo”? ¿De verdad la historia y la cultura del Pueblo Gitano deben incluirse en los centros educativos?
“Cucharadas de lectura”: jornadas de alimentación saludable en Pajarillos. Crónica y listado de libros.
Jornadas que combinan la lectura con la potenciación de una dieta saludable y tuvieron lugar en enero de 2022.
Fueron organizadas por la biblioteca Adolfo Miaja de la Muela de Pajarillos y La Tribu Educa de Concejo Educativo de CyL y contaron también con la participación de “Alimenta Valladolid” los días 13, 20 y 27 de enero con actividades para público infantil y para personas adultas.
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Cuenta con la Tribu: maleta viajera (“bibliomaleta”)
Ha sido un tiempo difícil, de imposibilidad de hacer actividades presenciales en el aula. Cuando aún ese peligro se cierne sobre unas aulas que quieren estar más vivas, este curso hay posibilidades de leer e interactuar , aun con los cuidados necesarios. Así la Tribu Educa de Concejo Educativo de Cyl en sus planes de “Cuenta con la Tribu” ha puesto en marcha ” La maleta viajera” .
La Tribu Educa y la radio
En este artículo podrás encontrar enlaces a las colaboraciones que la Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León hace en el apartado de radio con centros escolares y colectivos relacionados con la educación desde 2020-2021.
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Admisión alumnado para 2022-2023 en Castilla y León
Ante la publicación del Decreto 32/2021 que regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León que modifica el anterior para adaptarlo a la LOMLOE, la Plataforma-Foro por la Educación Pública exigen la creación de zonas educativas de matriculación para empezar a recuperar el principio de igualdad perdido.
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