Se recoge en este artículo la legislación que, hasta el comienzo del curso 2005-2006, ha ido haciendo pública la Junta de Castilla y León.
Seguir leyendo La legislación de la Junta de CyL hasta el curso 2004-2005
Se recoge en este artículo la legislación que, hasta el comienzo del curso 2005-2006, ha ido haciendo pública la Junta de Castilla y León.
Seguir leyendo La legislación de la Junta de CyL hasta el curso 2004-2005
Propuestas de Concejo Educativo de CyL ante el proceso de debate parlamentario de la LOE (Ley Orgánica de Educación).
Se incluye el texto definitivo de la LOE aprobado posteriormente, el 6 de abril de 2006, como contraste con lo que aquí se pedía.
Documento final – Tema central del curso 2004-2005
El trabajo cooperativo es una clave educativa para la renovación pedagógica, aunque en muchas veces vemos cómo se acentúan el individualismo y la competición.
Seguir leyendo “El trabajo cooperativo, una clave educativa” (Documento de Concejo Educativo)
Mejora de la convivencia en el centro basado en la creación de una cultura de trabajo conjunto entre profesorado, alumnado y familias. Se centra en tres áreas de mejora: espacios físicos, relaciones interpersonales y participación.
Seguir leyendo Mejora de la convivencia en el centro: trabajando junt@s
Escuelas de Verano, Sesiones de `temas centrales’, Conferencias,…
Seguir leyendo Actividades de Concejo Educativo entre enero de 2000 y julio de 2005
Organizada por Concejo Educativo de CyL
Días 4, 5 y 6 de Julio de 2005.
Seguir leyendo 27 Escuela de Verano de CyL, 2005: Una escuela con todas las miradas
Síntesis de las propuestas de Concejo Educativo ante la reforma educativa (LOE).
Las reformas educativas no son un asunto “técnico” ni neutral. Las decisiones educativas tienen importantes repercusiones en la sociedad. Ha de ser ésta en su conjunto, procurando la mejora colectiva y la desaparición de privilegios, quien participe y oriente el debate.
A todo se le llama convivencia. Hasta la comisión de convivencia del Consejo Escolar(que ahora se propone desde la Junta revitalizar) ha sido en general de disciplina. En muchas conversaciones, sobre todo entre el profesorado, se habla de mejorar la convivencia en el centro, cuando en realidad se pretende mejorar la disciplina en las clases. Quizá sea porque es lo que más afecta a quien está “impartiendo clase”.
Artículo sobre el plan de mediación que se desarrolla en el IES Zorrilla de Valladolid. También están recogidos en este sitio WEB: el servicio de mediación (SEMIZ) y el plan de actuación existente.
Presentación del servicio de mediación que se ofrece al alumnado en el IES Zorrilla de Valladolid (“programa de mediación completo ” en la subsección proyectos de convivencia de este mismo sitio WEB).