Esta semana vemos en los periódicos un nuevo toque en la preparación de la gran movida eclesial-empresarial-neoliberal contra la, en algunos aspectos, suave reforma de la LOE: Seguir leyendo ¿Qué pretende la Conferencia Episcopal Española?
¿Cómo será la LOE en la práctica?
Continuamos publicando (y enviaremos a lista de novedades de Concejo Educativo) una pequeña reflexión quincenal (antes era semanal) sobre algún aspecto de la vida educativa. En muchas ocasiones se referirá a Castilla y León y otras serán más generales. Seguir leyendo ¿Cómo será la LOE en la práctica?
La legislación de la Junta de CyL hasta el curso 2004-2005
Se recoge en este artículo la legislación que, hasta el comienzo del curso 2005-2006, ha ido haciendo pública la Junta de Castilla y León.
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Algunas enmiendas al proyecto de LOE
Propuestas de Concejo Educativo de CyL ante el proceso de debate parlamentario de la LOE (Ley Orgánica de Educación).
Se incluye el texto definitivo de la LOE aprobado posteriormente, el 6 de abril de 2006, como contraste con lo que aquí se pedía.
“El trabajo cooperativo, una clave educativa” (Documento de Concejo Educativo)
Documento final – Tema central del curso 2004-2005
El trabajo cooperativo es una clave educativa para la renovación pedagógica, aunque en muchas veces vemos cómo se acentúan el individualismo y la competición.
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Mejora de la convivencia en el centro: trabajando junt@s
Mejora de la convivencia en el centro basado en la creación de una cultura de trabajo conjunto entre profesorado, alumnado y familias. Se centra en tres áreas de mejora: espacios físicos, relaciones interpersonales y participación.
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Actividades de Concejo Educativo entre enero de 2000 y julio de 2005
Escuelas de Verano, Sesiones de `temas centrales’, Conferencias,…
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27 Escuela de Verano de CyL, 2005: Una escuela con todas las miradas
Organizada por Concejo Educativo de CyL
Días 4, 5 y 6 de Julio de 2005.
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Alternativas: algo más que una ley educativa (Síntesis de propuestas de Concejo Educativo ante la LOE)
Síntesis de las propuestas de Concejo Educativo ante la reforma educativa (LOE).
Las reformas educativas no son un asunto “técnico” ni neutral. Las decisiones educativas tienen importantes repercusiones en la sociedad. Ha de ser ésta en su conjunto, procurando la mejora colectiva y la desaparición de privilegios, quien participe y oriente el debate.
Convivencia: ¿disciplina democrática?
A todo se le llama convivencia. Hasta la comisión de convivencia del Consejo Escolar(que ahora se propone desde la Junta revitalizar) ha sido en general de disciplina. En muchas conversaciones, sobre todo entre el profesorado, se habla de mejorar la convivencia en el centro, cuando en realidad se pretende mejorar la disciplina en las clases. Quizá sea porque es lo que más afecta a quien está “impartiendo clase”.
