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En esta
sección incluimos algunas de las ideas y experiencias que nos ayudan a definir lo que en Concejo Educativo de CyL pretendemos,
a la vez que lo
vamos
construyendo.
También incluimos nuestras propuestas generales sobre el sistema
educativo y explicamos lo que somos y cómo actuamos en
nuestra asociación.
Como Movimiento de Renovación Pedagógica que somos,
defendemos una continua
reflexión-acción,
relacionando la práctica diaria con las ideas que la alimentan y los problemas
que la dificultan, en relación crítica con la realidad social.
Con
señalamos
lo que hemos añadido últimamente.
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Dibujo realizado para Concejo Educativo por Frato-Tonucci, al
intervenir en las III Jornadas Pedagógicas de Palencia "Una
escuela alternativa", en 1986.
Se decía en el documento
correspondiente: "La escuela alternativa es algo que tenemos
que hacer día a día...", y el dibujo nos recordaba...
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 Currículo:
propuestas para la educación básica Documento de Concejo
Educativo, Diciembre 2005
Propuestas
para un nuevo sistema educativo Documento de Concejo Educativo, Noviembre
2004
Incluimos aquí aquellos documentos que más nos van ayudando a construir lo
que queremos. Se trata de ideas, líneas de actuación, etc., a veces
generales, pero siempre orientadas en último término a la práctica, a la
acción (y que han surgido, al menos en parte, desde la reflexión sobre la
propia práctica).
Cooperación
en los centros educativos
El trabajo cooperativo, una clave educativa
Documento final del
tema central del curso 2004-2005
Respuestas
cuando la legalidad coacciona
Educación
básica, participación y transformación social
Convivencia,
conflicto y educación
 Conflicto
y convivencia en un centro educativo
Documento
final del tema central de Concejo Educativo durante el curso 2000-2001
Igualdad
educativa y diversidad
Educación
y entorno sociocultural
Concejo, al ser una asociación, generalmente no actúa directamente
en los centros, por lo que la mayoría de las experiencias son de personas
o grupos de trabajo concretos relacionados con Concejo.
No
hemos seleccionado estas experiencias
porque las consideremos modelos acabados, sino porque muestran "en acción" las intenciones
que tenemos, con sus dificultades y logros, y a la vez van ayudando a construir la reflexión.
Consideramos, además, que muchos elementos son transferibles a otras situaciones.
"Se hace camino al andar". La forma de ser y actuar en nuestra
asociación también quiere ir construyendo aquello que buscamos, además
de incidir en el exterior personal y colectivamente.
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